Mr_Smith_Lee

В нашем обществе, где характерной чертой национальных отношений является угнетение одних народов другими, возрастные поколения по-разному влияют на развитие национальной жизни и ломку национальных перегородок.
Мы все забываем со временем, что важнейший вклад в развитие культурной жизни был привнесен каждым народом, не исключая ни одной национальности. А это преодоление культурно-бытовых направлений во всех областях, расцвет культур всех национальностей и их искусства в сближении народов. Подтверждением сего являются музеи, международные выставки.
Благодаря общению людей с выдающимися творениями мирового искусства прошлого и настоящего времени становится возможным диалог культур. По мнению академика Д. Лихачева, исследователя древнерусской литературы, «культура объединяет все стороны человеческой личности. Нельзя быть культурным в одной области и оставаться невежественным в другой. Чем больше человек окружен духовной культурой, погружен в нее, тем ему интереснее жить, жизнь приобретает для него содержательность».

Хранилищами художественных шедевров являются музеи. Во всем мире известны такие музеи, как Третьяковская галерея, Музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина (Москва), Эрмитаж, Русский музей (Санкт-Петербург), Лувр, Музей современного искусства (Париж, Франция), музей Прадо (Мадрид, Испания), Национальная картинная галерея (Дрезден, Германия), Британский музей (Лондон, Англия) и др.
Так можно продолжать до бесконечности. Познание духовной культуры на этом не заканчивается.
Огромный вклад в развитие человечества и его знаний вложили тысячи известных людей. Среди них лауреаты нобелевской премии по физике, советские и российские политики, разведчики, герои Советского Союза, спортсмены, художники и писатели, Звезды Эстрады. Большое значение для процессов сближения народов также имеет иммиграция населения в другие страны, позволяя другим ощущать новшество культуры.

Вернемся к теме еврейства в нынешнем обществе. Это один из ярких примеров национального гнета.
Ведь дело совсем не в том, кто какой национальности, а совсем в другом. Чье мнение мы слушаем, и из каких источников делаем выводы.