-
Z9 сен 16Цель ,сделать образование привилегией избранных, практически достигнута.Быдлу не пристало быть образованным....Ну в общем всё правильно,волчий оскал капитализма в действии.
-
9 сен 16я тебе больше скажу такое население (образованое) не нужно не одной власти в мире)) его нигде и нет ибо умным долго объяснять надо ... -
S9 сен 16Образование для "элиты" при неграмотности подавляющей части населения — это оскал феодализма, а не капитализма.
Капитализму тоже нужны грамотные и образованные люди, которые будут способны грамотно управлять экономикой, развивать науку и технологии. И для того, чтобы заполучить их есть два способа.
Первый — скупить "мозги" путем поиска и переманивания талантливой молодежи из так называемых "развивающихся стран" в "развитые" через гранты, стажировки и т.д. Данным способом пополняют и поддерживают свой "научный потенциал" международные транснациональные корпорации США и Европы за счет талантливой молодежи из стран Азии, Европы и частично из республик бывшего СССР. Однако этот источник постепенно иссякает, поскольку большинство развивающихся стран осознали необходимость иметь собственные высококвалифицированные кадры, являющиеся основой национальной безопасности и независимости, а поэтому предпринимают меры по предотвращению их утечки (Индия, Китай).
Второй способ — самостоятельно получать высококвалифицированные необходимые кадры за счет развития и поддержки собственных образования, науки и высокотехнологичного производства, однако для этого нужна четкая и грамотная государственная политика со стороны национально ориентированных правительства и бизнеса.
Так что в современных условиях делать ставку на первый способ и игнорировать второй ("Построишь? — Куплю...") для любого государства, желающего быть сильным и независимым, является дорогой к деградации и саморазрушению. Собственно, наглядным примером являются те же США, построивших свою политику в области науки и образования на скупку зарубежных кадров в ущерб национальному образованию, и которые по причине истощения притока новых кадров из-за рубежа медленно, но верно сдают свои позиции мирового научного и технологического лидера, в то время как Китай и Индия, сохранившие классическое доступное образование, постепенно выходят в мировые лидеры.-
Z9 сен 16именно капитализма,тк для образования при этом требуются средства,которых у многих нет...феодал же сам решает учить или нет...у нас невозможно запретить учиться за деньги,при феодальном строе можно...да и сам капитализм-это развитие феодализма,следующая за ним стадия?не?
-
P10 сен 16так ведь одно другому не противоречит. Высокообразованные кадры нужны и при капитализме, но надо их мало, что элитарное образование и делает. Талантливым детям — кредиты на обучение. Двойная выгода — и специалист хороший и обязан он вам отработать кредит, значит не рыпнется. Всем остальным — учить читать рекламу и считать на калькуляторе. Плюс очень узко специализированное проф обучение. В результате станок знает от и до, вслепую разобрать-собрать сможет, но шаг вправо-влево — сдулся.
-
-
-
V9 сен 16По поводу первоисточника...
На самом деле все началось осенью 2009 года с публикации на сайте *Частный Корреспондент* chaskor.ru
Затем было несколько передач по теме на *Эхо Москвы* ну и вдруг... огромное число перепостов уже в июле 2016.
Да, баян. Но сути проблемы это не меняет, однако! -
-
9 сен 16Когда я получаю письмо от своей внучатой племянницы (объяснить?)-студентки журфака,я перед чтением глотну коньяка.
В конце 90-ых гг Главред ЭМ на многочисленные звонки слушателей с замечаниями на неграмотную речь некоторых из его журналистов резко отвечал,что язык не догма,а живой организм.Он постоянно развивается и меняется в своём развитии.А мы,слушатели,ни фига в этом не понимающие.
Cегодня русский язык в своём развитии настолько изменился,что Пушкина скоро придётся читать с переводчиком.
На мой взгляд,беда не столько в ЕГЭ (проще всего свалить на него),сколько в НЕЧТЕНИИ детей.Уже в младших классах (какое ЕГЭ?) единицы читают то,что задали на лето.Во время учёбы 2-3 ученика на класс хоть что-то читают.Грамотность-это чтение и только чтение.Проблема сегодня-посадить ребёнка за книгу.-
9 сен 16Чтение конечно полезно , но к грамотности никакого отношения не имеет , да собственно и сама грамотность то же ни к чему не имеет просто есть люди с соответствующими способностями а другие таких способностей лишены . Кстати существует масса людей лишённых таланта грамотности но обладающих куда более полезными для общества способностями , а кичится грамотностью примерно то же самое что гордится большими сиськами ....-
9 сен 16Вы сказали такую глупость,что не знаю,что ответить.Поняла,что это Вы про себя. Удачи Вам в делах, более полезных для общества.
-
-
9 сен 16С ником у меня проблемы нет.Пока этот устраивает.А Вы постоянно так шустро бегаете снижать рейтинги?
-
-
9 сен 16Не знать можно математику или какие-то другие точные науки, а вот родной язык как и историю своей страны знать каждый Человек обязан. Если человек не знает свой родной язык — позор ему! В данном случае речь идет о русском языке. При СССР, в школьной программе на известное высказывание Тургеневым о русском языке обращалось внимание. Не знаете почему?
-
-
-
-
9 сен 16Она права, а вот этот бзик, в стиле сша, когда снижают планку с которой начинается пятерка это вообще в корне неправильно, марку надо держать несмотря ни на что, не подходит, до свидания. И где, кстати, те радетели, которые били себя пяткой в грудь и кричали, что только ЕГЭ "спасет" нас, что снизит уровень коррупции в школе, что коробка конфет учителю это аморально, что нам надо занимать деньги на западе на это ЕГЭ, где эти "дельновидные и прозорливые"...-
9 сен 16Каждый вуз имеет право поставить при приёме любую планку и вынужден её снижать если не хочет остаться без студентов ... совершенно не понятно при чём здесь ЕГЭ и дебильное желание перевести баллы ЕГЭ в привычную отметку , а то что есть планка получения свидетельствя о среднем образовании так это вообще ни на что не влияет , ученики которые не планируют продолжать образование и так выбрасывают эти не нужные бумажки . Формальное наличие школьного образования имело смысл в период когда СССР добивался всеобщей грамотности . Кстати немцы принимают в вузы всех желающих , а не способные сами уходят , а хранзцузы доводят до получения диплома практически всех (>95% французов заканчивают вузы , правда в основном гуманитарные ) и спорить где образование лучше совершенно бесполезно . Некоторые пытаются оценивать образование по успехам на олимпиадах , китайцы поступают тупо отбирают способных детей и натаскивают на олимпийские задачи , куда потом фактически без образования пойдут эти дети никого не колышит .
-
-
-
9 сен 16Вы будете смеяться, но эти ребята уже УСПЕШНО закончили университет, потому что это статья
Марины Лемуткиной из МК от 2 ноября 2009 (!) г.
Наверное, эти ребята теперь и "пишут" такие статьи, тыря их из газет 7-летней давности, удаляя автора. Зачем самому напрягаться, если писать не умеешь?
mk.ru -
-
-
9 сен 16Не смейте оскорблять профессию, неуч. А министра пропаганды фашистской Германии звали Пауль Йозеф Геббельс. Кстати, порой, говорил умные вещи: "Твоё отечество зовётся Германией. Люби его превыше всего и больше делом, чем на словах." Поменяйте Германию на Россию и живите счастливо.
-
Сделано с
NoNaMe