Военные НИИ Сердюков позакрывал. Даже ТТЗ разработать некому. Теперь придумали паллиатив, от которого проку чуть. Гордиться несколькими патентами — это несерьезно. А конкурс потому, что лучше сидеть в тепле и придумывать что-то, чем рыть окопы отюда и до обеда.
Я считаю надо больше патриотизма. Времена сейчас тяжелые, государству платить нечем за военные разработки. Вон программистов приходится призывать, а не нанимать.
Считаю надо возродить шарашки. Выбрали нужного специалиста, подкинули пару патронов или пару грамм и в шарашку. Денег в бюджете нет, а опыт с шарашками есть положительный в истории. Работали они хорошо, с огоньком, без помех бытовухи и семейной жизни и за еду.
А то вот тут некоторые нам подбрасывают о 25 летней службе в армии. Это не наш путь, это Кореи. Наш путь шарашки.
За военный разработки платить нечем, а за сальность рож и заплывшие глазки миллиардеров государство готово платить, платить, платить и платить, и это ещё я приуменьшил...
Правильно! И шарашки возродить и всех недовольных тройками судить. А то понимаешь в такие "тяжелые времена", дальнобойщики бунты учиняют, не давая жуликам и ворам очередной миллиард в карман положить...
да у нас вроде все военнообязанные, в какой-то мере любого программиста можно считать военным... Правильней наверно сказать заманивают в кадровые военные. Или внештатные сотрудники. По-любому былиб деньги....
"Увлеченным студентам, привыкшим ради экономии времени есть быстрорастворимые макароны, не отходя от клавиатуры, полноценное трехразовое питание будет только на пользу."
Вспомнил разговор 35 летней давности с представителем заказчика: "- Этот этап необходим для отладки программного обеспечения. — Мне достоверно известно, что есть такие программы-отладчики. Их запускают, они и отлаживают ваши программы."
Что-то реально полезное будет, если студентам дать закончить ВУЗ без рытья окопов, а по его окончанию выпускник мог пойти работать, чтобы стать специалистом, на оборонное предприятие, где принесённая им польза и приобретенные навыки учитывались, как служба в армии.
P4 это процессор, шансов, что он более чист в смысле закладок, больше, чем с новинками, с того всё равно предпочтительно что то свой в военке использовать.
А теперь об изменениях, разница персоналок и военных модулей каких то систем понятна?
На военных кафедрах готовят офицеров запаса, а в армии рядовой и сержантский состав. Да, техника меняется, на смену одного поколения приходит другое, но принципиальные изменения происходят очень редко:
у стрелкового оружия всё однотипно на протяжении более сотни лет — целься, жми курок.
радисты давно уже не работают ключом, отбивая морзянку, для этого клавиатура есть, в морзянку аппарат сам "переводит" и этот принцип действия остаётся прежнем на протяжении десятилетий. А слушать морзянку надо ушами, это неизменно и сейчас, хотя давно есть приёмные автоматы, но уши тренировать солдатам надо.
Я служил в СССР в связистах. По мимо прочего, на узле связи нёс боевое дежурство. На узле — один дежурный офицер, на всех постах — солдаты срочники. А это всё электроника, ну, кроме аккумуляторной и дизельной. Даже на кроссе, там аппаратура уплотнения на кабелях ВЧ. Чего уж говорить про пост с аппаратурой ЗАС, куда дежурного офицера солдат не пускал — не положено без допуска. Узел связи при ЗКП, на западе, за пределами СССР. Узел относится к полку связи, но там нет специалистов радиорелейщиков, на этот пост из другой части меня прикомандировали к полку, меня и моего сменщика — двух солдат. Из непосредственного начальства у меня прапорщик-артиллерист, который в связи ни зуб ногой, но краску достать всегда может. А за прапорщиком идёт сразу подполковник, этот уже связист, но не релейщик. Таким образом, реально "связь качали" мы, срочники. И это не исключение из правил, напротив, это было правило. И сомневаюсь, что сейчас существенно что-то изменилось. Хотя да, соглашусь в одном: я был сержантом, занимал должность командира станции, должность офицерская. Но в учебке нас всех готовили на эту формально офицерскую должность.
А теперь скажу, как программист и как разработчик.
Любой крупный проект — это параллельная работа нескольких программистов, при этом часть работы ВСЕГДА можно отдать на выполнение новичкам, "студентам", они реально разгружают основных специалистов, занимаясь нудными мелочами. А самое главное — со временем часть из них повышает свою квалификацию настолько, что им можно давать задания уже более высокого уровня. Таким образом, появляются СВОИ кадры. Они ценнее пришлых.
Аналогично может быть построена работа и в этих "научных ротах" — выявление перспективных срочников и в дальнейшем их мотивация остаться работать над проектом, но уже за деньги.
Если программистская фирма кому-то пишет на заказ программу, то Вы правы.
Но бывает совсем по-другому: компания занимается чем-то и для автоматизации собственной работы создала собственный отдел программистов-разработчиков, проект длится годами. И вот тут организационные моменты, в т.ч. связанные с безопасностью, выходят на первое место.
Никто не позволит студентам получить чужой код, они обязаны написать свой, по выданному стандарту. Код не в стандарте — ещё день на исправление, если опять никак — одним студеном стало меньше. В крупном проекте как раз много "кошек", на которых они и тренируются, об этом выше я писал. А самое важно, тоже писал: выращенные собственные кадры. Это специфика.
В данном случае, в МО, мне кажется, что специфика с безопасностью также должна выходить на первое место. Соответственно, нужно растить свои кадры "с нуля".
Новичков (по моему личному опыту) нужно ставить на отладку и тестирование и трясти с них не просто багрепорты, но и предложения по исправлению (и принимать их, если толковые). Тогда они заражаются "культурой" программирования и получают бесценный опыт.
Комментарии
— Не служили... Какую вам воинскую специальность поставить? Оператор поставлю?
— Оператор чего?
— Оператор ПК. Ну вы компьютер включить-выключить сможете?
— Смогу. И собрать, и разобрать, и любую ОС поставить)
(я сисадмин уже 7 лет)
а вообще могла поинтересоваться моей гражданской специальностью
Считаю надо возродить шарашки. Выбрали нужного специалиста, подкинули пару патронов или пару грамм и в шарашку. Денег в бюджете нет, а опыт с шарашками есть положительный в истории. Работали они хорошо, с огоньком, без помех бытовухи и семейной жизни и за еду.
А то вот тут некоторые нам подбрасывают о 25 летней службе в армии. Это не наш путь, это Кореи. Наш путь шарашки.
Правильно! И шарашки возродить и всех недовольных тройками судить. А то понимаешь в такие "тяжелые времена", дальнобойщики бунты учиняют, не давая жуликам и ворам очередной миллиард в карман положить...
Быстрорастворимые макароны — эта пять!
Что-то реально полезное будет, если студентам дать закончить ВУЗ без рытья окопов, а по его окончанию выпускник мог пойти работать, чтобы стать специалистом, на оборонное предприятие, где принесённая им польза и приобретенные навыки учитывались, как служба в армии.
У меня впечатление что ты так тонко власть троллишь
А мое личное мнение по теме- надо возвращать военные кафедры. Причем не только в ВУЗы, но и в колледжи.
Думаю данные студенты сильно порадовались после этого своему успеху :)
в лучшем случае пятилетки, но не удивлюсь и работающим Р4 с 512ОЗУ
А теперь об изменениях, разница персоналок и военных модулей каких то систем понятна?
у стрелкового оружия всё однотипно на протяжении более сотни лет — целься, жми курок.
радисты давно уже не работают ключом, отбивая морзянку, для этого клавиатура есть, в морзянку аппарат сам "переводит" и этот принцип действия остаётся прежнем на протяжении десятилетий. А слушать морзянку надо ушами, это неизменно и сейчас, хотя давно есть приёмные автоматы, но уши тренировать солдатам надо.
Вот рядовых стрелков завались, так что всё правильно.
Любой крупный проект — это параллельная работа нескольких программистов, при этом часть работы ВСЕГДА можно отдать на выполнение новичкам, "студентам", они реально разгружают основных специалистов, занимаясь нудными мелочами. А самое главное — со временем часть из них повышает свою квалификацию настолько, что им можно давать задания уже более высокого уровня. Таким образом, появляются СВОИ кадры. Они ценнее пришлых.
Аналогично может быть построена работа и в этих "научных ротах" — выявление перспективных срочников и в дальнейшем их мотивация остаться работать над проектом, но уже за деньги.
С параллельностью работы согласен, но, если группа ГРАМОТНО собрана, "студентам" в серьёзной разработке не место, пусть тренируются на кошках.
Но бывает совсем по-другому: компания занимается чем-то и для автоматизации собственной работы создала собственный отдел программистов-разработчиков, проект длится годами. И вот тут организационные моменты, в т.ч. связанные с безопасностью, выходят на первое место.
Никто не позволит студентам получить чужой код, они обязаны написать свой, по выданному стандарту. Код не в стандарте — ещё день на исправление, если опять никак — одним студеном стало меньше. В крупном проекте как раз много "кошек", на которых они и тренируются, об этом выше я писал. А самое важно, тоже писал: выращенные собственные кадры. Это специфика.
В данном случае, в МО, мне кажется, что специфика с безопасностью также должна выходить на первое место. Соответственно, нужно растить свои кадры "с нуля".