-
K17 сен 15И это с учетом того, что астрономию в школе не изучают!!! Браво!!! И позор тем кто отменил астрономию в школе!!!
-
-
-
-
-
G17 сен 15профессией дабы с максимальной эфективностью зарабатывать себе на жизнь и приносить пользу обществу (насколько эфективно она это делает вопрос другой). Вот в рамках такой концепции астрономия предмет совсем не лишний. Но озвученные задания школьный курс оной выполнить не помог бы в любом случае ибо тут потребна практика, которая исчезла из преподавания задолго до исчезновения предмета как такового.
-
-
17 сен 15Скажу коротко — собрались мы, бывшие одноклассники спустя 13 лет после окончания — ни одному из 30 человек эти предметы ни разу не пригодились. Ни в жизни, ни в профессии. И да, я конечно, чтобы они были в школе, потому что это как то связано с гармоничным развитием ребенка (ирония).
-
17 сен 15Лучше б завместо этой ерунды добавили языки. Преподавание ин. языков в школе чуть менее чем никакое. А во все более глобализующемся мире потребность в этом будет только возрастать. Вместе с конкурентоспособностью отдельного человека — полиглота.
Язык, по мимо всего, дает нехилые брэйн скиллы — от пресловутого развития памяти до увеличения рабочего пространства органа — создания нескольких языковых зон. Не зря высшие сословия в России всегда пытались нанимать для своих чилдренсов учителей второго — французского или немецкого.-
C17 сен 151) Ну, допустим, Энгельс "заикался на двадцати языках". И?
2) В школе уже собираются вводить второй язык. Но что от него проку, если верно, что "Преподавание ин. языков в школе чуть менее чем никакое"?
3) Вы ратуете за восстановление сословий в стране? Ну так там не только языкам "чилдренсов" учили, а и тем же танцам хотя бы. Абсолютно бесполезный предмет, ведь правда же?
P.S. Судя по тому, что вы пишете, вы технарь, учившийся в школе в 90-е. Нет?-
17 сен 151. Не понял про Энгельса. Его весь мир знает.
2. Уволят ненужных — появятся и классочасы, и деньги на недешевых преподавателей ин. языков. Да, за счет музыки, рисования и другой хрени.
3. Где я написал за восстановление сословий? Просто там всегда было больше образованных, мыслящих людей. И они хотели все лучшее передать своим детям.-
C18 сен 151. Мне просто интересно, что ему дало знание 20 языков?
2. Все же вы жесткий "технарь", и, похоже, с возрастом я не ошибся. Картины Шишкина для вас тоже "хрень"?
3. Вы же упомянули их в качестве примера. Но не забывайте, что у тех "обрадованных, мыслящих людей" было разностороннее образование, а не только языки. В том числе и та самая нелюбимая вами "хрень".-
-
-
C19 сен 151) К Энгельсу я отношусь абсолютно спокойно. Просто хотел узнать ваше мнение по его двадцати языкам. Не хотите поделиться?
2) Значит, менеджер из 90-х. Мда, еще хуже. И касательно возраста: "спустя 13 лет после окончания школы" могло быть и вчера, и 30 лет назад, поэтому и были некоторые сомнения. Как оказалось, напрасные.
3) Так что насчет Шишкина? Ну, или если хотите — Коненкова, Мусоргского, Улановой?
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
17 сен 15Сейчас не изучают.. мне 29 лет, мой брат старше меня на 10 лет, так вот у него была Астрономия! Даже остались три учебника по астрономии, в старших классах в 80-е изучали ещё как! Я даже больше скажу вечерами преподователь ещё и кружок у них вЁл, пялилисись на планеты и созвездия, как брат рассказывал было очень интересно и хрен кого выгонишь, мечтали о великом будущем человечества да и вообще думали по другому, не что сейчас. Так что ... До сих пор в семейной библиотеке эти учебники стоят. А вот теперь заменили перекрестный "предмет" на всякую ху*ню..
-
-
-
K17 сен 15да на все сто уверен что его будут финансировать .. возьмут и за руку поведут ....только не в нашей стране — станет хорошим астрономом где нибудь в штатах а нашим посрать — попам астрономы не нужны а потом удивляемся отчего ракеты у нас о небесную твердь биться стали .... еще раз убеждаюсь — грустно все это а по центральным каналам не трубят потаму что никто не заметил — не удивлюсь что и в индонезию на деньги родителей ездил в лучшем случае спонсоры но никак не государство
-
-
V17 сен 15Парень, конечно, молодец, но не нужно переключаться в режим патриотического угара — "мы всех победили".
Победитель на той олимпиаде был один — индонезиец. А вот золотых медалек было 12, потому правильнее в новости указать, что Иван заработал золотую медаль
Советую ознакомиться со списком медалистов ioaa2015.org.-
-
V17 сен 15Предмета "астрономия", как такового и в СССР не было. Он преподавался на уровне обществознания, так как знаний среднеобразовательного уровня совсем не хватает для углублённого изучения астрономии. Потому и не было в курсе астрономии за 10-й класс никаких формул, а была просто аксиоматическая подача знаний в стиле современных передач ВВС.
Сейчас эти знания по астрономии дают на уроках обществознания.-
K17 сен 15может и небыло но самый захудалый тороешник знал что земля вокруг солнца вращается а не наоборот — а те кто интересовались понимали почему луна к нам всегда одной стороной повернута , от чего бывают приливы и смена времен года , что такое эклиптика — вы у нынешних поспрошайте ради прикола
-
-
S17 сен 15Разве обладатель золотой медали не победитель ? Победных золотых мест 12 и каждый из них победитель. Вот, к примеру, "третье место поделили между собой участник А и участник Б", упорядочить их можно между собой, но оба на третьем месте и оба обладатели бронзовых медалей. Золотая медаль в данном случае и дает право всем участникам считаться победителями. А то, что победитель бывает не один — это вполне нормально для подобного рода олимпиад, где изначально планируются группы обладателей золотых, серебрянных и бронзовых медалей. А вот АБСОЛЮТНЫЙ ПОБЕДИТЕЛЬ — действительно индонезиец. Для этого даже указана специальная номинация. Смотрите свою ссылку внимательнее.
-
-
-
Сделано с
NoNaMe