Полезно также помнить, что, например, США в ХХ веке есть продукт наших талантов, безответственно выброшенных Совдепией за океан. Вот примеры. Авиапроекты Сикорского, мотоцикл Harley-Davidson Давыдова и Харламова, социология Питирима Сорокина, Голливуд, обязанный своим взлётом в 1930-е двум армянам и одному еврею из России. А ведь были ещё и авиаторы, учившие тамошних военных лётчиков. Не говоря уж о создателях мобильной связи, штучно вывозившихся в 70-е в Америку по списку Киссинджера в обмен (помните анекдот? так это правда!) на поставки зерна. Или о профессуре и офицерах, не водивших такси, зато открывших Западной Европе и Штатам новые горизонты гуманитарного знания — в философии, лингвистике, истории, географии … Пусть с Энди Уорхолом сложнее, так как его родители происходили с территории современной Словакии и были греко-католиками, но и он вырос в русинской семье Варгола.
Такого, что в России творилось, даже в самых жутких снах себе представить не мог: в марте 1928 года по сговору между промышленниками были полностью остановлены ВСЕ предприятия тяжёлого машиностроения и горнодобывающей промышленности. Миллионы людей были уволены, их семьи оказались без каких либо средств к существованию. Вспыхнул голод. В попытках накормить людей Правительство Российской Демократической Республики вскрыло стратегические запасы. Картина, открывшаяся там привела к грандиозному скандалу: склады были пусты. Окопавшиеся в интенданствах еврейские дельцы вместе со своими родственниками вывезли тысячи тонн консервов, миллионы пудов хлеба за границу, реализовав их по демпинговым ценам. Выручка осела в банках Ротшильда и Полякова. В отчаянных попытках спасти положение глава Правительства Гучков, сменивший в мае 1926 года премьера Керенского, обратился к боевым отрядам сионистской гвардии с просьбой помочь в реквизиции хлеба у якобы укрывающих его крестьян, так как армия отказалась выполнять этот преступный приказ. А вот евреи взялись за дело с удовольствием: выгребали всё, до последнего зёрнышка, обрекая людей на голодную смерть. Сопротивляющихся произволу казнили сотнями. Их сжигали живьём в церквях, топили в реках и колодцах, вдоль дорог висели повешенные. Самое страшное, что практически весь реквизированный хлеб оказался разворованным и проданным опять же за границу. В мае крестьянам было нечего бросить в ждущую посева землю. А в некоторых деревнях и некому, к примеру, всё мужское население от семи до пятидесяти лет в деревнях Тамбовской губернии было уничтожено… Все понимали, что наступают последние дни существования России. Французы и англичане довольно потирали руки: им оставалось подождать совсем немного, и богатейшая в мире страна станет их величайшей колонией. Неисчерпаемые недра, дешёвая рабочая сила будет в их полном распоряжении. Уже 6 июня Правительство вынуждено было ввести военное положение в 73 губерниях из существовавших к тому времени 84-х. Именно в этот день начался стихийный поход голодных на Москву. Буквально через два дня он превратился гигантскую манифестацию почти трёхсот тысяч человек. Оборванные, голодные люди шли по Южному тракту в столицу, оставляя на обочинах могилы умерших в пути. И не только умерших: вновь отличилась сионистская гвардия: под Курском колонну малороссийских крестьян расстреляли из пулемётов. Их спасло от полного истребления только то, что солдаты танковой роты городского гарнизона под командованием капитана Чекмарёва узнав о происходящем самовольно, не взирая на запрет губернатора завели свои машины и раскатали в блин пулемётчиков и остальных членов гвардии. Затем они расстреляли из пушек своих «МС-18» здание штаба городского отделения сионистской гвардии. Я неоднократно упоминаю о этой силе. Эти вооружённые формирования появились после подавления попытки большевисткого переворота в 1924 году. Премьер-министр Керенский зимой 1926 года под давлением еврейских дельцов, захвативших практически всю промышленность России и её банковскую систему подписал два декрета: печально известный Декрет о национальности, по которому было казнено свыше двенадцати тысяч человек в течение только первого года его действия. Вторым был Декрет об разрешении еврейским общинам в России иметь собственные вооружённые формирования для самообороны. Эти отряды были верным оплотом Демократического Правительства против собственного народа. Но я отвлёкся. После Курского инцидента премьер Гучков отдал приказ частям генерала от инфантерии Лавра Георгиевича Корнилова выступить для разгона «Голодного Похода». Восьмого июня войска выступили. Десятого — встретились с колонной. Но стрелять по ним не стали, наоборот! Войска поделились своими припасами с умирающими людьми, наиболее ослабевших везли на армейском транспорте. Солдаты охраняли людей от сионистов, которые не прекращали своих попыток рассеять и уничтожить голодающих. Всё время вокруг идущих в столице людей вспыхивали ожесточённые бои…
И ни слова о тех, кто платит за свое обучение в ВУЗах. Да и бесплатное обучение в школах — вранье, как и в советское время, у государства нет и быть не может денег в отрыве от народного достояния и народных налогов. Но все время пытаются представить это как благодеяние, хотя граждане сполна и даже с избытком платят за себя, только не в прямой форме, а в виде налогов и прочих поборов на каждом шагу.
Подлинные причины ликвидации «храма российской науки», по всей вероятности, надо искать в возрастании духовности населения РФ. И только ею можно объяснить отсутствие каких-либо болевых ощущений у населения. Вполне возможно, что сама РПЦ и не имеет прямого отношения к разгрому Академии наук, но объявленная ею гонка в прошлое — в невежество и дикость, к «духовным скрепам» — набрала мощь и масштабность. Основной ценностью объявлены традиции, так как именно они являются питательной средой для религии. Именно через традиции прошлое успешно диктует настоящему свои дикарские правила.
Напомню, что «творцы традиций» не имели (и не могли иметь) ни малейшего понятия об электричестве, Павлове, Циолковском или Хокинге, о квантах, о происхождении жизни, о канализации и нейрохирургии, о дамских тампонах, космосе, теории относительности, туалетной бумаге или происхождении человека.
Незнание этих факторов с современной точки зрения является элементарной неразвитостью. Именно она когда-то делала нормой завшивленность, гнилозубость, работорговлю и рабскую покорность владельцу. Она же обеспечивала искренность религиозных представлений, легкость отношения к массовым убийствам, нормативность педофилии, пыток и безграмотности. Она же формировала то отношение к людям, которое предлагается сегодня как то, к чему необходимо «возвращаться».
Сегодня для любого из «творцов традиций» не нашлось бы иного места, кроме как на цепи. Или на скамье подсудимых международного трибунала. Изобретенные ими «под себя» и «для себя» правила жизни, понятия о добре и зле должны были бы быть захоронены вместе с ними, а «могильники» изолированы тщательнее, чем концентраторы сибирской язвы. Поскольку живущая в них древняя зараза еще более живуча. Выпущенная на волю, она деформирует поведение человека и в XX, и в XXI веке. Для примера можно вспомнить III рейх или «дело Пусси Райот», которое, по сути, является рецидивом средневековых «процессов о ведьмах».
Но могильник потревожен — и мы видим, с какой скоростью Россия разворачивается строго назад и «обезнаучивается». Меняется мировоззрение масс, выстраиваются очереди к «поясам», вангам, экстрасенсам, святым и заряженным водам, мощам и иным чурингам. Участь науки в обществе такого типа, конечно, предрешена. Да и на что она могла рассчитывать в государстве, ориентированном на «ценности», которые стоили жизни и свободы сотням ученых?
При том что у нас полная бесконтрольность, сумасшедшие разрушения всех технологических цепочек, а самое главное — сумасшедшие разрушения людской совести на всех уровнях, — и на производстве, и в эксплуатации, как авиационной, так и космической техники. Поэтому у нас аварии традиционно происходят по паре штук в день. Дело не в технике, а в том, что сама атмосфера стала несовместима с такими сложными видами деятельности. А там уже летчик допускает ошибку или техник, слесарь — сборщик в космическом цеху, это уже частности. Когда у нас уже системно потеряна адекватность производства и эксплуатация авиационной и космической техники. В принципе, она потеряна, наверное, и в других областях, разница только в одном, что в авиации и космонавтики это мгновенно выливается в многомиллиардные потери. И это в лучшем случаи, а то и гибнут люди. Я хорошо знаю систему, и ту, которая была во времена существования Советского Союза, и нынешнюю. Это поразительный контраст. В советской системе был безусловный приоритет профессионализма. Я мог сам лично, когда какой — то чувствующий себя большим начальником, "кэгэбэшник" или партийный деятель, зарывался в своих непрофессиональных воздействиях, сказать ему: "Да, пошел ты, садись вместо меня в кабину и лети сам". И это заканчивалось одним и тем же: человек разворачивался и уходил. Даже, если это был член политбюро ЦК КПСС. Он отрезвлялся мгновенно. Я садился в кабину и делал свое дело. В нынешней системе это не так. Если не уволят, то сгнобят. И дело даже не в том что будет с тобой, а что сделает тот, кого поставили гнобить. Человек не отрезвляется, их безраздельная власть опьяняет. Руководитель предприятия получает в несколько сотен раз больше, чем слесарь сборщик на производстве или техник в эксплуатационной части. Один крутит гайки неправильно, а другой виллы на Лазурном берегу строит. А они оба работники одного предприятия или отрасли. И тот, кто строит виллу, он уже не трезвеет, он уже никогда не сможет себе сказать: "Что — то я зарвался, я как — то не так строю руководство на предприятии, в отрасли, в армии. Такие люди себе это уже не скажут, в отличие от прежних генералов КГБ и членов политбюро, которых я тоже не шибко уважал. Вот в чем разница между той и этой системой. И в этом первопричина всех неправильно установленных датчиков угловых скоростей или ошибок летчиков. Ведь летчики, садясь в кабину, тянут с собой все проблемы, в тот момент, когда двигают рычагами, нажимают на кнопки. Это же все с ними остается. Я не сторонник каких — то революционных изменений, но на терапевтическое отрезвление надеется уже не приходиться. — See more at: nakanune.ru
Это условие про отработку было поставлено при поступлении в ВУЗ? Если да, другое дело, если нет, мечтайте дальше. Есть и другой нюанс — бездари, просто получившие высшее образование никому не нужны или, как говаривали умные люди: если вам дали высшее образование, это не значит, что вы его взяли. Количество гениев исчезающе мало, подавляющее большинство сразу после ВУЗа никого не интересует, ни опыта, ни идей, короче, всего лишь заготовка, из которой неизвестно что выйдет.
Бред от первого и до последнего слова. Чем тупее законодатель — тем больше "гениальных" идей.
"Идеально сделать так, чтобы каждый эмигрант младше 40 лет был обязан оплатить перед отъездом стоимость своего обучения в школе и вузе, тот самый миллион рублей." Ну и как афтар-сказочник предлагает это сделать конкретно? Что — не выпускать ни кого за границу до 40 лет вообще или выпускать только тех, кто внес миллион в качестве гарантии возврата? Но тогда еще придется запретить работать через интернет; запретить Е работать; запретить работать НЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ. И так далее, и так далее.. Вообщем создать "шарашки" — и пока не расплатятся пусть все ученые сидят там и работают на благо Родины! Ой... Где-то это уже было... Не при тех же коммунистах случаем?:)))
А если серьезно — запрещать бесполезно. Всеравно сбегут. Единственный действенный вариант — создать такие условия ученым у нас в России, что бы они не только отсюда не разбегались — но и наоборот: сюда бежали работать из тех же США. Но это надо мозгами шевелить, которых у КПРФ вообщем и у Соловьева в частности отродясь не бывало: у них только "шарашки", "держать и не пущать" и "идеология" на уме...
Разными путями можно оставлять в стране талантливые головы. Была бы заинтересованность в этих головах в России... Все эти головы должны быть на учете еще со школьной скамьи. И не у зарубежных НКО, а у родного государства. И вести их бережно под надзором до окончания Высшего учебного заведения святая его, государства, обязанность . И создать им условия, как для развития, так и для интересной высокооплачиваемой работы. Не забывая, что: рыба живет там, где глубже...
Идеально сделать так, чтобы каждый эмигрант младше 40 лет был обязан оплатить перед отъездом стоимость своего обучения в школе и вузе, тот самый миллион рублей.
А на какие деньги финансируется обучение в школах? Разве не из налогов? Хотите мозги в стране — платите за работу на мировом уровне. И никто никуда не поедет. Всё просто.
Прямо как в советское время — не пущать! И образование, которое за тем отрабатывали по нескольку лет. Система распределения, когда не знаешь, куда пошлют и что там ждёт — всё это глава юридической службы фракции КПРФ в Госдуме Вадим Соловьев в недавней истории почерпнул, и опять впарывает. Вроде как всё просто: не можешь создать таланту необходимые условия? До свидания!
И нечего тут какие-то права качать, мозг — не собственность государства.
Сначала бы научились условия создавать для "мозгов", они сами бы никуда не поехали. А то запретим это, запретим то. Видимо повысохли мозги у депутатов полностью. А пересадку мозга им сделать никто не сможет.
"Кроме того, талантливых людей в принципе немного" — а вот это повеселило. Талантов в России хоть отбавляй, просто большая часть свои таланты на показ не выносит. Будет почва, будет и урожай. А при нынешней политике, большинство не таланты свои используют, а ищут способы как выжить, или просто заработать денег. И даже если создать что то стоящее в России это не оценят, вот почему и пасутся на Российских просторах "хедхантеры" из разных стран.
Идеально сделать так, чтобы каждый эмигрант младше 40 лет был обязан оплатить перед отъездом стоимость своего обучения в школе и вузе, тот самый миллион рублей. Пусть это только стоимость "породы" — "Отличная идея", а может государство вернет все деньги тем кто учится на "свои", или деньги за "бесплатное образование"? Или все "мозги", это те кто в Вузах бесплатно учился?. Учились бесплатно при советской власти. А может пусть гении, внедрившие ЕГЭ будут платить за результат, сколько "мозгов" будет получатся после их технологии обучения?
За державу обидно! О том, как моногород Чусовой оказался на грани выживания
Вопрос: А как стали относиться к опытным кадрам? Геннадий Коромыслов: Сначала считались. А потом навязывали свою волю. Вопрос: А если не соглашались? Геннадий Коромыслов: А двери всегда открыты. Не нравится – иди. Это безобразие! Я сам технарь. В наше время заводами управляли технари. А потом понавезли этих ребятишек, которые ни хрена не знают. Разговариваю с новым "специалистом". Он спрашивает: "У вас своды какие, хромо-магнезитовые?" Ну, на прокатке! Своды это на сталелитейном производстве. А это человек с высшим образованием пришел! Не знает ничего! Массово стали клепать кадры высшего образования. Но они ни-че-го не знают! — See more at: nakanune.ru
Абсолютно с Вами согласен, если не будет кадров, а точнее талантливых кадров, одна дорога будет, это покупка дорогого и ненужного оборудования за границей, со всеми вытекающими отсюда, запчасти, наставники и прочее. Наверное к этому и идет, своим ходу не дают. Советские институты действительно готовили кадры, один сопромат чего стоил. :))
Геннадий Коромыслов: Конечно. ОМК ведь тоже выбросить сразу всех людей не может, а делает это постепенно. Куда делись 7 тыс. человек? В свое время завод насчитывал 11 тыс.! А сейчас 2 тыс. 600. Я начал работу в 1969-м. Тогда самым большим был железнодорожный цех. А в 90-е самым большим цехом стало заводоуправление! 1 тыс. 100 человек сейчас! 17 всевозможных директоров! И у каждого зарплата по миллиону. Это же идиотизм! Четыре директора получали столько зарплаты, сколько хватило бы на зарплату всего коллектива стана-800, а это 300 человек. А они по миллиону с лишним получают. Какая тут может быть рентабельность? — See more at: nakanune.ru
поток миграции в Россию, пожалуй, положительный: за счёт республик бСССР, из которых к нам приезжает больше «мозгов», нежели утекает от нас в дальнее зарубежье
В Таджикистане, наверное, очень много университетов...
всё же надо учитывать мнение самих уезжающих
Пока у нас есть свободный выезд — люди будут уезжать. А запретить им это делать — вообще-то это нарушение прав человека :) Венедиктов негодуэ.
Вместо того, чтобы по привычке что-то запрещать, быть может, ребятам стоит подумать о том, как сделать так, чтобы "мозги" не уезжали сами? Создавать условия для деятельности, всё такое? На худой конец, вспомнить практику распределения? Что в ней было плохого, собственно?
А при приёме на обучение оговаривать это распределение в договоре. А что — всё честно: мы тебя учим, тратимся на тебя, а ты — будь добр отдай долг стране, которая тебя выучила.
Комментарии
svpressa.ru
или в ОАЭ, где гос-в любому гражданину оплачивает обучение в любом ВУЗе мира без всяких условий
или в Германии, где высшее образование бесплатное даже для иностранцев
а гнилые лживые бандюганы — это гнилые фраерочки-бандюки с улетевшей крышей
Напомню, что «творцы традиций» не имели (и не могли иметь) ни малейшего понятия об электричестве, Павлове, Циолковском или Хокинге, о квантах, о происхождении жизни, о канализации и нейрохирургии, о дамских тампонах, космосе, теории относительности, туалетной бумаге или происхождении человека.
Незнание этих факторов с современной точки зрения является элементарной неразвитостью. Именно она когда-то делала нормой завшивленность, гнилозубость, работорговлю и рабскую покорность владельцу. Она же обеспечивала искренность религиозных представлений, легкость отношения к массовым убийствам, нормативность педофилии, пыток и безграмотности. Она же формировала то отношение к людям, которое предлагается сегодня как то, к чему необходимо «возвращаться».
Сегодня для любого из «творцов традиций» не нашлось бы иного места, кроме как на цепи. Или на скамье подсудимых международного трибунала. Изобретенные ими «под себя» и «для себя» правила жизни, понятия о добре и зле должны были бы быть захоронены вместе с ними, а «могильники» изолированы тщательнее, чем концентраторы сибирской язвы. Поскольку живущая в них древняя зараза еще более живуча. Выпущенная на волю, она деформирует поведение человека и в XX, и в XXI веке. Для примера можно вспомнить III рейх или «дело Пусси Райот», которое, по сути, является рецидивом средневековых «процессов о ведьмах».
Но могильник потревожен — и мы видим, с какой скоростью Россия разворачивается строго назад и «обезнаучивается». Меняется мировоззрение масс, выстраиваются очереди к «поясам», вангам, экстрасенсам, святым и заряженным водам, мощам и иным чурингам. Участь науки в обществе такого типа, конечно, предрешена. Да и на что она могла рассчитывать в государстве, ориентированном на «ценности», которые стоили жизни и свободы сотням ученых?
"Идеально сделать так, чтобы каждый эмигрант младше 40 лет был обязан оплатить перед отъездом стоимость своего обучения в школе и вузе, тот самый миллион рублей." Ну и как афтар-сказочник предлагает это сделать конкретно? Что — не выпускать ни кого за границу до 40 лет вообще или выпускать только тех, кто внес миллион в качестве гарантии возврата? Но тогда еще придется запретить работать через интернет; запретить Е работать; запретить работать НЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ. И так далее, и так далее.. Вообщем создать "шарашки" — и пока не расплатятся пусть все ученые сидят там и работают на благо Родины! Ой... Где-то это уже было... Не при тех же коммунистах случаем?:)))
А если серьезно — запрещать бесполезно. Всеравно сбегут. Единственный действенный вариант — создать такие условия ученым у нас в России, что бы они не только отсюда не разбегались — но и наоборот: сюда бежали работать из тех же США. Но это надо мозгами шевелить, которых у КПРФ вообщем и у Соловьева в частности отродясь не бывало: у них только "шарашки", "держать и не пущать" и "идеология" на уме...
А на какие деньги финансируется обучение в школах? Разве не из налогов? Хотите мозги в стране — платите за работу на мировом уровне. И никто никуда не поедет. Всё просто.
И нечего тут какие-то права качать, мозг — не собственность государства.
Сначала бы научились условия создавать для "мозгов", они сами бы никуда не поехали. А то запретим это, запретим то. Видимо повысохли мозги у депутатов полностью. А пересадку мозга им сделать никто не сможет.
"Кроме того, талантливых людей в принципе немного" — а вот это повеселило. Талантов в России хоть отбавляй, просто большая часть свои таланты на показ не выносит. Будет почва, будет и урожай. А при нынешней политике, большинство не таланты свои используют, а ищут способы как выжить, или просто заработать денег. И даже если создать что то стоящее в России это не оценят, вот почему и пасутся на Российских просторах "хедхантеры" из разных стран.
Идеально сделать так, чтобы каждый эмигрант младше 40 лет был обязан оплатить перед отъездом стоимость своего обучения в школе и вузе, тот самый миллион рублей. Пусть это только стоимость "породы" — "Отличная идея", а может государство вернет все деньги тем кто учится на "свои", или деньги за "бесплатное образование"? Или все "мозги", это те кто в Вузах бесплатно учился?. Учились бесплатно при советской власти. А может пусть гении, внедрившие ЕГЭ будут платить за результат, сколько "мозгов" будет получатся после их технологии обучения?
Вопрос: А как стали относиться к опытным кадрам? Геннадий Коромыслов: Сначала считались. А потом навязывали свою волю. Вопрос: А если не соглашались? Геннадий Коромыслов: А двери всегда открыты. Не нравится – иди. Это безобразие! Я сам технарь. В наше время заводами управляли технари. А потом понавезли этих ребятишек, которые ни хрена не знают. Разговариваю с новым "специалистом". Он спрашивает: "У вас своды какие, хромо-магнезитовые?" Ну, на прокатке! Своды это на сталелитейном производстве. А это человек с высшим образованием пришел! Не знает ничего! Массово стали клепать кадры высшего образования. Но они ни-че-го не знают! — See more at: nakanune.ru
Если уж потратили 100-ку на воспитание одного таланта,то я не вижу препятствий платить ему 1-3 ляма в год, если он такой крутой специалист?
В Таджикистане, наверное, очень много университетов...
всё же надо учитывать мнение самих уезжающих
Пока у нас есть свободный выезд — люди будут уезжать. А запретить им это делать — вообще-то это нарушение прав человека :) Венедиктов негодуэ.
Вместо того, чтобы по привычке что-то запрещать, быть может, ребятам стоит подумать о том, как сделать так, чтобы "мозги" не уезжали сами? Создавать условия для деятельности, всё такое? На худой конец, вспомнить практику распределения? Что в ней было плохого, собственно?
А при приёме на обучение оговаривать это распределение в договоре. А что — всё честно: мы тебя учим, тратимся на тебя, а ты — будь добр отдай долг стране, которая тебя выучила.