Мысль, в целом, правильная. Давно известный факт: "интуитивная" грамотность формируется в детстве во время чтения. Вопрос в том — что читать? Если форумы, результат очевиден.
Кроме того, безграмотный (не неграмотный) человек и выразить мысли свои не может, потому как выразить то, чего нет, тем, что не знаешь....сверхзадача.
"Язык меняется. Сегодня неграмотно. Завтра грамотно)" — на каких масштабах времени? Это
очень похоже на тектонические процессы: медленно-медленно, а потом вдруг пару букв
отменят и несколько правил подкорректируют. Но чтобы радикально? И чтобы служить
причиной забить на грамотность? Я Вас умоляю.
"Ибо правила всегда вторичны по отношению к естественным изменениям в языке под влиянием времени и тех кто создает наш язык." — в каком языке? Дело в том, что нет
одного общего языка. И правила фиксируют то, что называется современным литературным
русским языком. Это вещь нормативная. Официальная. Она никак не реагирует на
мелкомасштабные флуктуации в языке, что во времени, что в пространстве.
Насчет чтения согласен целиком и полностью, но что толку?
Раз правила вторичны, давайте и в математике упростим вычисления. Например, будем выполнять действия в том порядке, как написано в примере, а не сначала умножение, деление, а потом сложение и вычитание. Какая разница 2+2*2=8 или 2+2*2=6? Главное упростить.
Во-первых, правила языка неоднократно менялись (ять, например. Убирали за ненадобностью с течением времени в языке. Другое дело "В Украине". Отрицательный пример навязанных изменений в языке. Напомню — правительство страны, говорящей на совершенно другом языке, требует изменений в русском языке, указывая нам как нужно говорить :-) Они бы еще букву ГЭ потребовали ввести в русский алфавит.
Во-вторых: математические правила также вторичны. Правила приоритетов математических действий также условны. Для некоторых калькуляторов (в эпоху до ПК) использовалась обратная польская запись, определяющая другую, нежели вы привыкли, последовательность вычислений. Это пример "навскидку". Проще — попробуйте выполнить указанную вами последовательность на калькуляторе. Вы удивитесь многообразию ответов на калькуляторах с различным типом ввода требуемых вычислений. Можно и 8 получить, и 6. Многие калькуляторы "не знают" ничего о приоритетах математических действий. И ничего, живем и считаем
Грамотность прививается прежде всего чтением, и зубрежка правил этого не заменит. Читают сейчас меньше, чем полвека назад. Хотя бы потому, что появилось больше других развлечений. Я сам сейчас часто слушаю аудиокниги.Так что придется смириться со снижением грамотности.
Да вообще почти не читают. В лучшем случае слушают. Не, конечно, не все. Недавно поразился — в метро сидел парнишка, читал "Таинственный остров". Бумажный.
Для меня норма — 8-10 книг в месяц. Почти 2 часа дороги на работу и столько же обратно. И что делать? Вот и читаю :)
А вот уровень книг... Поражает... Некоторые просто стираю после пары десятков страниц — невозможно читать (ну да ладно, косяки после сканирования, распознавания — это есть). Но вот КАК написано... Если автор не знает языка...
Участник «Тотального диктанта» в Екатеринбурге допустил 273 ошибки, при том что в общей сложности в тексте писателя Евгения Водолазкина было всего 282 слова.
В известном слове из 3-х букв три ошибки делает, видимо.
Пунктуация, конечно, учитывалась. В третьей части, как по мне, она была довольно хитрая. С текстами можете ознакомиться здесь: totaldict.ru
Допустимые варианты расстановки знаков препинания можно посмотреть, пройдя к полному тексту и нажав внизу страницы "Скачать варианты пунктуации в формате PDF".
А зачем это все? Происходит, как обычно, подмена целей. Вместо восстановления лучшей (когда-то) системы обучения, создается "движуха". Бабло пилится, все что-то там участвуют... Проверили — стало еще хуже. Так, давайте еще более массовый кипешь устроим! Точно, теперь можно он-лайн, с перерывами, с волонтерами, с охватом всех и вся. Результат — полная неграмотность... Странно...Но ничего, привлечем депутатов, в следующем году нужно принять закон об обязательной платной проверке раз в год....
Думаю и минус поставил тот, кто писать не умеет. Да все нормально: ЕГЭ — галочки при выборе ГОТОВЫХ ответов. Результат — манегеры, работающие по инструкциям и впадающие в ступор в нештатной ситуации.
Ну пздц, товарищ, это уже паранойя)) Для чего — почитайте вот здесь: totaldict.ru
"Движуха" — неправительственная. Это такой культурный флешмоб, куда ты приходишь посмотреть на грамотных людей и себя показать))) В Ростове-на-Дону, например, за полтора месяца до диктанта каждую неделю проводились бесплатные лекции по русскому. Мероприятие полезное во всех смыслах. Но полезное для тех, кому оно нужно и интересно. Остальным вряд ли поможешь, да оно их и не волнует.
Ну так-то многие из участников уже давно школу окончили. Знания надо поддерживать, освежать. Мне вот было приятно почувствовать себя снова студентом, походить лекции послушать. Пишут все, кому не лень. Много людей уже предпенсионного возраста. Есть школьники-студенты, которые хотят поднатаскаться перед поступлением, например, проверить себя. У каждого своя мотивация. У меня мама написала диктант лучше меня, так она чуть не прыгала от счастья))
Чтобы убедиться в массовой безграмотности не надо никаких диктантов — достаточно почитать любые русскоязычные форумы или коментарии к какой-нибудь статье (и саму статью) на ННМ.
Если хочешь зачморить своего оппонента по части знания русского языка, задай ему вопрос о форме глагола первого лица будущего времени: "я победю или побежду" или "я родю или я рожу", или "ощутю или ощужду", или "убедю или убежду", или... вариантов масса)))
Да, vivass, перед выборами проверить всех претендентов на грамотность. И кандидатов в президенты тоже. А то они даже от дискуссий отказываются. Совсем обнаглели.
Нет, sunset2, вы неправы. Есть "совершенные" и "несовершенные" виды глаголов. Например:
СМОЧЬ- смогу́, смо́жешь, смо́гут; прош. смог, -ла́, -ло́; сов., с неопр. (несов. мочь1). Оказаться в состоянии сделать что-л. Несмотря на свое горе, она...
МОЧЬ: 1. быть способным, быть в состоянии что-либо делать. 2. иметь возможность, разрешение, основание для совершения какого-либо действия. 3. уметь.
не только лишь все способны написать "вполоборота" или "вполуха", или "сполтычка" правильно. Вот, я вот тут пишу, а Яндекс слово "сполтычка" подчеркивает красной линией, типа неправильно. А как правильно?
Горько сознавать, что проверка знания русского языка основывалась на современных текстах и все дикторы были не русские. Да Бог с ними, с дикторами, но текст можно было взять не исковерканный современными правилами, любого классика "серебряного века". Небольшое отступление по поводу нерусских дикторов. Дело в том, что после развала СССР качество произношения любого, как диктора, так и актёра, резко понизилось и, зачастую, все они допускают "ляпы", не зная всех тонкостей русского языка.
Комментарии
Ибо правила всегда вторичны по отношению к естественным изменениям в языке под влиянием времени и тех кто создает наш язык.
Язык формирует чтение и общение. Правильный язык — только чтение. Раньше писали профессионалы, сейчас все подряд.
PS
Жду правила применения смайликов)))
Кроме того, безграмотный (не неграмотный) человек и выразить мысли свои не может, потому как выразить то, чего нет, тем, что не знаешь....сверхзадача.
очень похоже на тектонические процессы: медленно-медленно, а потом вдруг пару букв
отменят и несколько правил подкорректируют. Но чтобы радикально? И чтобы служить
причиной забить на грамотность? Я Вас умоляю.
"Ибо правила всегда вторичны по отношению к естественным изменениям в языке под влиянием времени и тех кто создает наш язык." — в каком языке? Дело в том, что нет
одного общего языка. И правила фиксируют то, что называется современным литературным
русским языком. Это вещь нормативная. Официальная. Она никак не реагирует на
мелкомасштабные флуктуации в языке, что во времени, что в пространстве.
Насчет чтения согласен целиком и полностью, но что толку?
Во-первых, правила языка неоднократно менялись (ять, например. Убирали за ненадобностью с течением времени в языке. Другое дело "В Украине". Отрицательный пример навязанных изменений в языке. Напомню — правительство страны, говорящей на совершенно другом языке, требует изменений в русском языке, указывая нам как нужно говорить :-) Они бы еще букву ГЭ потребовали ввести в русский алфавит.
Во-вторых: математические правила также вторичны. Правила приоритетов математических действий также условны. Для некоторых калькуляторов (в эпоху до ПК) использовалась обратная польская запись, определяющая другую, нежели вы привыкли, последовательность вычислений. Это пример "навскидку". Проще — попробуйте выполнить указанную вами последовательность на калькуляторе. Вы удивитесь многообразию ответов на калькуляторах с различным типом ввода требуемых вычислений. Можно и 8 получить, и 6. Многие калькуляторы "не знают" ничего о приоритетах математических действий. И ничего, живем и считаем
Для меня норма — 8-10 книг в месяц. Почти 2 часа дороги на работу и столько же обратно. И что делать? Вот и читаю :)
А вот уровень книг... Поражает... Некоторые просто стираю после пары десятков страниц — невозможно читать (ну да ладно, косяки после сканирования, распознавания — это есть). Но вот КАК написано... Если автор не знает языка...
В известном слове из 3-х букв три ошибки делает, видимо.
Допустимые варианты расстановки знаков препинания можно посмотреть, пройдя к полному тексту и нажав внизу страницы "Скачать варианты пунктуации в формате PDF".
Ничего не напоминает?
Так сильно, мы печёмся о грамотности в нашей стране!
А тем временем, систему преподавания, делаем такую же как в США, над которыми всё Задорнов смеётся.
"Движуха" — неправительственная. Это такой культурный флешмоб, куда ты приходишь посмотреть на грамотных людей и себя показать))) В Ростове-на-Дону, например, за полтора месяца до диктанта каждую неделю проводились бесплатные лекции по русскому. Мероприятие полезное во всех смыслах. Но полезное для тех, кому оно нужно и интересно. Остальным вряд ли поможешь, да оно их и не волнует.
...слово "коментарии" вообще то с двумя "м" пишется: коММентарии.
Да я и не претендую на абсолютное знание грамматики.
И других не стараюсь "поймать за руку", если они не нарываются, как и специально шарить по правилам грамматики, чтобы кого-нибудь уесть...
Где умный гриб говорил " я я его победю... побежду... в общем мозгами забью"))
И как там внизу заметили — "одержу победу".
СМОЧЬ- смогу́, смо́жешь, смо́гут; прош. смог, -ла́, -ло́; сов., с неопр. (несов. мочь1). Оказаться в состоянии сделать что-л. Несмотря на свое горе, она...
МОЧЬ: 1. быть способным, быть в состоянии что-либо делать. 2. иметь возможность, разрешение, основание для совершения какого-либо действия. 3. уметь.
В своё время, в школе, спрашивали, на вскидку, множественное значение к слову ДНО.
Я сейчас вспоминаю, никто не смог ответить сразу.
Тем самым учитель старался вызвать интерес у учеников, задавая такие вопросы.
И это удавалось. Некоторые стали лингвистами.
Время пошло! :)