у ваты даже от таких умеренных коммунистов, как папа зю шаблон мира трещит по швам, вроде бы свои близкие люмпенскому мышлению и в тоже время говорят что пута 20 лет неправильно правит, возникает когнитивный диссонанс
Накануне, выступая на форуме "Будущее Новосибирска", академик, бывший ректор НГУ, заместитель председателя СО РАН по взаимодействию с технопарком и НГУ Николай Диканский, отказавшийся в мае вступать в "обновленную" Дмитрием Ливановым РАН, снова в достаточно резкой форме высказал свое мнение о реформе РАН, идущей в стране, назвав "Сколково" и Роснано сомнительными организациями, а авторов реформы Академии наук – "дураками или шпионами".
Напомним, летом 2013 г., выступая на внеочередном собрании СО РАН, где глава Сибирского отделения наук призвал собравшихся поддержать реформу РАН, академик Диканский, уже объявивший о своем решении не вступать в "академию Ливанова", утверждал, что знает имена авторов реформы и намекал на их сотрудничество с западными структурами.
"Авторы действительно проявляются. Я помню, в 2007 году, когда я был в министерстве образования, я встретил там Мау и компанию, которые были у Фурсенко. Они обсуждали реформу академии, и мне представляется, что сейчас перед собой мы видим тот документ, который они "высиживали" все это время", — говорил Диканский.
Раньше лучшие выпускники 5 московских вузов работали в дубне, в ящиках серъезных. В госплан — на моделирование экономики — в падлу считалось — типа продал свой божий дар... .
физфак мгу ныне выпускает там 500 человек... а промышленности нужно 50... .
Ну и куда пойти выпускнику с физфака ?
если умный — пойдет на запад... спокойно причем... . чуть подучится на их программах многочисленных для талантливых... . Да и люди в мгу поизмельчали... .
Сами того не подозревая, мы автоматически пришли к тому же, к чему пришла в свое время американская школа после проведения в США, так называемой, "реформы образования" 1967-68 годов. Там, в США, уже к началу 80-х годов в школах поднялась волна массового насилия. А в 90-е годы началась стрельба. По сообщениям СМИ, то в одном, то в другом штате то и дело ученики или выпускники, недовольные своими результатами начали сведение счетов со своими наставниками (а заодно и с другими своими сверстниками) при помощи огнестрельного оружия. Активно заработал хорошо известный американцам еще со времен покорения дикого Запада, так называемый, "Закон Кольта", который гласит: у кого в руках пистолет, тот и прав.
Мы в России, наблюдая за всей этой варварской вакханалией, возмущались "их нравами", не подозревая, что совсем недалек тот день и час, когда и нас постигнет та же участь.
Полная деградация российской школы, спланированная американскими советниками, сегодня начала давать свои трагические плоды.
Кто же все это с нами сотворил? И кто те самые "агенты влияния", которые фактически сработали на полное разрушение российских традиционных ценностей в системе образования?
В свое время, в 1967/68 годах в США прибыла группа "специалистов" во главе с агентом британской спецслужбы МИ-6 Александром Кингом. Их задача состояла в том, чтобы уничтожить зачатки фундаментальной системы образования в Америке. И, тем самым, добиться вывода США из борьбы за интеллектуальное превосходство в мире. Вместе с ними в реализации данного "проекта" принимала участие целая группа американских "агентов влияния" во главе с ХугоДжастиномХэйгом. И уже к концу 80-х годов американская школа рухнула во всех смыслах. И, в первую очередь, в смысле подготовки интеллектуально развитой и нравственно ориентированной личности.
В 90-е годы подобная "бригада" прибыла из США в Россию и разместилась на площадке Высшей школы экономики. Это были мало кому известные "эксперты" Всемирного банка и профессора Гарвардского университета (работавшие здесь преимущественно "вахтовым методом"). Все их "разработки" на ура принимались (и до сих пор принимаются) руководством нашего родного профильного министерства. И ради продвижения этих "разработок" сотрудники Минобрнауки по сей день готовы продать, как говорят в таких случаях, и мать родную.
Комментарии
он молодец и говорит правильные вещи в основном, как президент он конечно такого бы новоротил...
но сейчас он на своем месте
Да неужели??? Зюганов о Японии что ли?
хотя сичас мы в 20-ке первой!
Напомним, летом 2013 г., выступая на внеочередном собрании СО РАН, где глава Сибирского отделения наук призвал собравшихся поддержать реформу РАН, академик Диканский, уже объявивший о своем решении не вступать в "академию Ливанова", утверждал, что знает имена авторов реформы и намекал на их сотрудничество с западными структурами.
"Авторы действительно проявляются. Я помню, в 2007 году, когда я был в министерстве образования, я встретил там Мау и компанию, которые были у Фурсенко. Они обсуждали реформу академии, и мне представляется, что сейчас перед собой мы видим тот документ, который они "высиживали" все это время", — говорил Диканский.
Раньше лучшие выпускники 5 московских вузов работали в дубне, в ящиках серъезных. В госплан — на моделирование экономики — в падлу считалось — типа продал свой божий дар... .
физфак мгу ныне выпускает там 500 человек... а промышленности нужно 50... .
Ну и куда пойти выпускнику с физфака ?
если умный — пойдет на запад... спокойно причем... . чуть подучится на их программах многочисленных для талантливых... . Да и люди в мгу поизмельчали... .
можешь отличить ньютонову физику от релятивисткой?
Знаешь кто-такой пуанкаре?
Мы в России, наблюдая за всей этой варварской вакханалией, возмущались "их нравами", не подозревая, что совсем недалек тот день и час, когда и нас постигнет та же участь.
Полная деградация российской школы, спланированная американскими советниками, сегодня начала давать свои трагические плоды.
Кто же все это с нами сотворил? И кто те самые "агенты влияния", которые фактически сработали на полное разрушение российских традиционных ценностей в системе образования?
В свое время, в 1967/68 годах в США прибыла группа "специалистов" во главе с агентом британской спецслужбы МИ-6 Александром Кингом. Их задача состояла в том, чтобы уничтожить зачатки фундаментальной системы образования в Америке. И, тем самым, добиться вывода США из борьбы за интеллектуальное превосходство в мире. Вместе с ними в реализации данного "проекта" принимала участие целая группа американских "агентов влияния" во главе с ХугоДжастиномХэйгом. И уже к концу 80-х годов американская школа рухнула во всех смыслах. И, в первую очередь, в смысле подготовки интеллектуально развитой и нравственно ориентированной личности.
В 90-е годы подобная "бригада" прибыла из США в Россию и разместилась на площадке Высшей школы экономики. Это были мало кому известные "эксперты" Всемирного банка и профессора Гарвардского университета (работавшие здесь преимущественно "вахтовым методом"). Все их "разработки" на ура принимались (и до сих пор принимаются) руководством нашего родного профильного министерства. И ради продвижения этих "разработок" сотрудники Минобрнауки по сей день готовы продать, как говорят в таких случаях, и мать родную.