Последствия обучения детей "Вредными советами" Остера проявятся обязательно. Подсознание не понимает сарказма и все эти заложенные команды, придёт время, обязательно "выстрелят" (
При том что ваше утверждение не имеет под собой оснований. У вас есть исследования работы подсознания по восприятию сарказма. Может вы возьметесь утверждать что все хулиганы читали вредные советы, а отличники заведомо не читали?
Приведите мне пример исследований которые это доказывают, мне неинтересны домыслы на основе вашего мнения. Мне интересные конкретные исследования которые позволяют делать прогноз с заданной погрешностью и повторяемые эксперименты.
Способность к абстрактному мышленеию это умение оперировать вещами не привязанными к конкретной объективной реальности, что имеет место быть в этих задачах. Регулярное применение этих способностей их развивает. Но вы от темы не виляйте.
как же не привязанными к конкретной объективной реальности? как раз таки очень даже привязанными- "...Нужно сзади незаметно
К ней подкрасться, а потом
Громко крикнуть прямо в ухо..."
Принцип идеи этих "Вредных советов" не имеют к теме абстрактного мышления вообще никакого отношения!
Здесь вообще совсем "другие дела".
Простите, сэр, мне стало не интересно дискутировать с вами на эту тему...
Мои слова про абстрактное мышление относились к задачам в посте. То что вы не понимаете о чем говорят другие люди и разговариваете сами с собой — ваши проблемы, сэр.
Кстати предисловие к вредным советам — "Недавно ученые открыли, что на свете бывают непослушные дети, которые
все делают наоборот. Им дают полезный совет: "Умывайтесь по утрам" — они
берут и не умываются. Им говорят: "Здоровайтесь друг с другом" — они тут же
начинают не здороваться. Ученые придумали, что таким детям нужно давать не
полезные, а вредные советы. Они все сделают наоборот, и получится как раз
правильно."
Но зачем его читать, верно?
Григори Остер — автор, в предисловии написано что такие задачи для ленивых детей, которым неинтересно решать задачи из учебников — уже было на нонейме , нашли над чем прикалываться
Вот именно!
Задача- пробудить у детей интерес к учебе. И Остер с этим вполне справляется. Никто же и не говорит о ЗАМЕНЕ, как многие тут по необразованности подумали, это домашнее чтение. Причем не по велению министерства, а по желанию родителей тиражы каждой его книжки издаются сотнями тысяч экземпляров.
Книга, из которой взяты задачи — "Ненаглядное пособие по математике" (flibusta.net) — как раз для детей. Для взрослых — "Противные задачи" (flibusta.net).
Суpовой зимой в жилом доме пpоpвало две тpубы: гоpячую и холодную. Из одной тpубы выливается на пол 50 литpов ледяной воды в час, а из дpугой – 5 литpов кипятка в минуту. Замеpзнут жильцы дома или сваpятся?
Сидя на скамье, диpектоp завода занимает 40 см ее длины. Два его заместителя, сидящие pядом, занимают каждый по 45 см. Бухгалтеp и главный инженеp занимают вместе 1 метp. Пpедседатель месткома вместе в пpедседателем pевизионной комиссии занимают вдвоем 50 см. Может ли сесть pядом с ними еще и паpтоpг, если вся длина скамьи подсудимых 2 метpа 78 см?
Комментарии
К ней подкрасться, а потом
Громко крикнуть прямо в ухо..."
Принцип идеи этих "Вредных советов" не имеют к теме абстрактного мышления вообще никакого отношения!
Здесь вообще совсем "другие дела".
Простите, сэр, мне стало не интересно дискутировать с вами на эту тему...
все делают наоборот. Им дают полезный совет: "Умывайтесь по утрам" — они
берут и не умываются. Им говорят: "Здоровайтесь друг с другом" — они тут же
начинают не здороваться. Ученые придумали, что таким детям нужно давать не
полезные, а вредные советы. Они все сделают наоборот, и получится как раз
правильно."
Но зачем его читать, верно?
Задача- пробудить у детей интерес к учебе. И Остер с этим вполне справляется. Никто же и не говорит о ЗАМЕНЕ, как многие тут по необразованности подумали, это домашнее чтение. Причем не по велению министерства, а по желанию родителей тиражы каждой его книжки издаются сотнями тысяч экземпляров.
Одевать — например, ребенка
НАдевать — на себя
Мои ребятишки хохотали, а потом хватали ручки и пытались решать.
Суpовой зимой в жилом доме пpоpвало две тpубы: гоpячую и холодную. Из одной тpубы выливается на пол 50 литpов ледяной воды в час, а из дpугой – 5 литpов кипятка в минуту. Замеpзнут жильцы дома или сваpятся?
Сидя на скамье, диpектоp завода занимает 40 см ее длины. Два его заместителя, сидящие pядом, занимают каждый по 45 см. Бухгалтеp и главный инженеp занимают вместе 1 метp. Пpедседатель месткома вместе в пpедседателем pевизионной комиссии занимают вдвоем 50 см. Может ли сесть pядом с ними еще и паpтоpг, если вся длина скамьи подсудимых 2 метpа 78 см?
А ещё Конфетоедение, Квартироведение и ряд других пособий :)