Надо ставить оценки не за написанное, а за понимание: несколько контрольных вопросов и всё ясно.
Преподам необходимо давать не материал, а его понимание, тогда и не надо запоминать формулы, любую забытую формулу можно вывести, если есть основа знаний и понимание цели работы.
Соответствие оценок знанию:
0 — незнание предмета,
1 — 50% знания, выполненного задания.
2 — 75%
3 — 100%
4 — 100% + освоение дополнительной информации по теме
Это нормально. Факультативные занятия приносят знания, и не за оценки там учатся. Но факт посещения этих занятий, позволяет старшеклассникам научиться работать в команде, научиться планировать и разрабатывать в том числе научные идеи, пусть и уровня 10-11 класса. И на основе этого получить бонус к оценке на экзамене.
В институте была старая бабка учитель физики. Отличнейший преподаватель. Очень живо не по годам всё рассказывала, бубнить и диктовать для записи не любила. На половину вопросов отсылала почитать учебник, если кому не понятно, учитывая что вела она у потока из 3-4 групп одновременно — это было логично, кто не понял — читай учебник и вникай. Так вот про шпаргалки — каждый урок была миниконтрольная, на 10-15 минут. варианта три — учитывая сколько народу на кафедре и как все сидят (лесенкой) — следить просто смысла нет. Любимая её фраза была — вы, идиоты, главное друг у друга не списывайте! :-)
В московских школах ЕГЭ в этом году будут сдаваться следующим образом:
1. При входе в школу ученика будут "шманать" (так требуют чиновники Департамента образования г.Москвы). Учителя в шоке.
2. На каждую школу выделили большое количество видеокамер типа Sony Handycam HDR-CX240E. Количество из расчёта 2 шт на одного сдающего.
3. Сдающих экзамен рассадят по одному в классе, оборудованном двумя видеокамерами: спереди и сзади, которые на флэшку будут записывать всё время сдачи.
4. В туалет можно выйти на 4 минуты. Больше 4 — прекращение экзамена. Ученики будут в шоке.
вообще-то, шпаргалки чем хороши, что человек прежде чем написать её для себя, начинает сам проходить весь учебный курс. нам преподаватели говорили, будут вопросы про это, про то, — и ЭТО заставляло читать учебники заново, хоть что-то учить, зубрить перед экзаменом, чтобы не провалиться. правда на экзаменах в институт шпаргалки они нах не нужны были, мы не знали какого рода вопросы будут (они охватывали весь школьный курс по предмету) — тут только школьные знания помогали.
Шпаргалки использовали для того, чтобы записывать формулы, исторические даты и другие КЛЮЧЕВЫЕ моменты. Тому кто предмет вообще не знает никакая шпора не поможет.
перевели в другую школу, препод по физике объяснил мне, — мне не нужны твои заученные формулы, ты должен понимать почему-как всё это происходит; препод по математике объяснил мне, — формулы это хорошо, но есть разные решения задач. Итого, на школьных экзаменах (1991г.) — математика — 5, физика — 5, химия — 5, литература — 4. Шпаргалки рулят
Лично я закончила 3 учебных заведения (школа, среднее и высшее) с красными дипломами. Не зубрежница. Шпаргалки использовала в тех случаях, когда надо было "тупо" запоминать кучу дат, особенно биографических.
Запомнился экзамен у весьма своеобразной преподавательницы, очень строгой и требовательной. И именно ей надо было рассказать одну из примерно 20 подробных биографий!!.. С уймой дат.. Причем ошибка в один год запросто могла снизить оценку на балл.
И именно за неделю до этого экзамена я "удачно" сломала руку. Гипс оказался как нельзя кстати, в него влезло стоооолько шпаргалок!... ;)))
Комментарии
Преподам необходимо давать не материал, а его понимание, тогда и не надо запоминать формулы, любую забытую формулу можно вывести, если есть основа знаний и понимание цели работы.
Соответствие оценок знанию:
0 — незнание предмета,
1 — 50% знания, выполненного задания.
2 — 75%
3 — 100%
4 — 100% + освоение дополнительной информации по теме
5 — 100% + доп.инфо + нучная работа!
Я считаю, что это справедливо!
1. При входе в школу ученика будут "шманать" (так требуют чиновники Департамента образования г.Москвы). Учителя в шоке.
2. На каждую школу выделили большое количество видеокамер типа Sony Handycam HDR-CX240E. Количество из расчёта 2 шт на одного сдающего.
3. Сдающих экзамен рассадят по одному в классе, оборудованном двумя видеокамерами: спереди и сзади, которые на флэшку будут записывать всё время сдачи.
4. В туалет можно выйти на 4 минуты. Больше 4 — прекращение экзамена. Ученики будут в шоке.
Научились списывать — пусть учатся теперь сдавать.
Ну что за народ.
С другой стороны чем невозможнее будет своими силами обмануть, тем сбор средств с детишек увеличится, да?
Запомнился экзамен у весьма своеобразной преподавательницы, очень строгой и требовательной. И именно ей надо было рассказать одну из примерно 20 подробных биографий!!.. С уймой дат.. Причем ошибка в один год запросто могла снизить оценку на балл.
И именно за неделю до этого экзамена я "удачно" сломала руку. Гипс оказался как нельзя кстати, в него влезло стоооолько шпаргалок!... ;)))
Не могут школьников пустить раньше учителя. За девайсы с учителя-организатора штраф возьмут мама не горюй.
Учителей несколько. Вход по паспортам.
Фамилий нет. Пакеты заданий обезличенные.
Присутствует работник МВД (не в классе конечно).
Шпаргалками — правда легче в туалете воспользоваться.
Вряд ли поможет шпаргалка как в часах.
Кстати — ручки выдают.