На телевизоре заблокированы все каналы кроме познавательных (привет тем, кто не в состоянии оградить ребенка без участия правительства), читает взахлеб
Посмотрел дом 2 — стал дебилом... Посмотрел ужасник — пошёл грохнул бабушку... Посмотрел что-нибудь на библейскую тему и стал святым...
Понятно, что среда обитания влияет на личность. Но крепкая личность формируется именно вопреки, а не благодаря. Это всё проверяется на практике жизнью. Процесс сложный. Это внутренняя работа. И редко предсказуемая.
инфа определенного типа укрепляет и развивает определенные связи в межушном ганглии, при личном общении могу вам сделать так что при слове халва у вам сладко будет.
rtfm плацебо и прочая психосоматика.
Об объекте желания можно учитаться и влюбится заочно, примеры можете найти сами. Мозг работает с той инфой которую он себе собрал с сенсоров. Как смог.
Любовь, кстати, у каждого вполне свое, также как и оранжевый цвет, в абсолютный координатах эти вещи не существуют.
У меня родители не были особо граммотными — из села. Сомневаюсь, что прочитали хоть по одной книге. Но у меня в детстве читать книги была какая-то внутренняя потребность. Мама всячески поддерживала — сдавали макулатуру и за талоны покупали всё, что тогда предлагалось. Плюс выписывали разные журналы и газеты — Наука и Жизнь, Техника молодёжи, Иностранная литература, Литературная газета и др. Я читал много, особенно когда удавалось поболеть и не ходить в школу. При этом брата (младше меня на 2 года) заставить что-то читать было невозможно. Что, впрочем, не мешало нам обоим быть отличниками в школе и закончить её с медалью.
Так что родителям надо создать возможности, а будет ли ребёнок читать или нет — его выбор. Ну и второй вариант — настоящая увлечённость книгами самих родителей, тогда шансов продолжить "династию" книголюбов гораздо больше.
Давно принято для сравнения брать крайние точки и диаметрально противоположные взгляды... Читать или не читать? Ответ очевиден, — чтение литературы, даже без оценки ее качества, имеет несравнимые преимущества перед абсолютной тьмой невежества, которую раньше порождала неграмотность, а сегодня — добровольный отказ в пользу источников раздражающих зрительные, слуховые, обонятельные и тактильные рецепторы...
Та легкость, с которой масс медиа, активные и интерактивные системы современной жизни доставляют желанные раздражения в наш мозг, со всей очевидностью делает выбор и определяет приоритеты в пользу видео, музыки, пикника, клуба, кафе, игровой приставки, очередной днюхи, "интеллектуального" общения в интернете и похода в торговый центр. И для всего этого нужно время... которое кажется бесполезным тратить на долгое, медленное и малоэффективное чтение в сравнении с другими "наркотиками", которые по скорости, легкости и усвоению превосходят любых битников с их постмодернистским мейнстримом...
Мое отношение к книгам — традиционное. Я люблю читать потому что это стало привычкой, которой могло бы не быть, если бы обстоятельства моего воспитания сложились иначе. Если бы круг общения в моем детстве исповедовал бы лишь культ физического и эмоционального наслаждения, то с интеллектом было бы покончено в средней школе... Несомненно, для большинства людей, отношение к жизни и литературе (между ними есть неразрывная связь. о которой ниже...) складывается в ученические годы. И то, что прививается в начале, развивается в последующие годы жизни.
Важность литературы отменить нельзя. Она вокруг нас. Как источник выражения культуры, она сопровождает цивилизацию все время ее существования. Литература это не графические значки на полотне бумаги (это лишь способ фиксации)... Литература это: истории рассказанные у костра, воспоминания деда о днях своей молодости, беседы и размышления в кругу друзей... Литература — это истории, пересказ, — в которых происходит осмысление нашей общей жизни в аспекте времени: прошлого, настоящего и будущего...
Литература воздействует посредством рассудка и эмоций, чувства и разума. поэтому она может быть яркой и зрелищной, поучительной и вдумчивой, и может быть и той и другой... а может быть "легкой" — лишенной нагрузки на интеллект потребляющего ее... Литература может быть плохой...
Поэтому, кино, музыка, живопись, компьютерные игры — могут быть плохими и хорошими. Ибо в основе их лежит история, пересказ, инсталляция мира чувств и фантазий, то есть — литература.
Совсем необязательно, отказываться от одного или нескольких источников во имя единственного — книги. Часто (литературная) история дарит сильные впечатления. когда мы ее слушаем и смотрим в театре или на экранах тв... Важен не источник, важен рассказчик и качества самой истории.
Если приучить ребенка к хорошему качеству, то он сам будет его искать... и теми или иными путями он придет к чтению. Потому что традиционное чтение, даже сегодня, по своему объему былиц и небылиц, историй и повествований превосходит все остальные. А значит, это самый большой источник поисков смыслов, смысла жизни, примеров и научений, — всего, к чему стремится "жаждущий дух" человека.
Гарантирую — по тону видно, что несколько утрировано. Но основную мысль поддерживаю всем запасом фибр души. Просто телевизор не должен стать жупелом и мерилом всего- всего. Запретами не добьёшься. Научитесь интересоваться жизнью. Конечно, ящик доступнее, но жизнь увлекательнее.
Все очень спорно. У меня так же выросли две дочки. Постоянно читали, компьютер только для дела и для общения со своими. Обе имеют высшее образование (не халявное, а настоящее), обе отлично знают английский, та, что помладше знает инглиш лучше пендосов, она может говорить, как они, но может употреблять такие обороты, которые только академики из числа "британских ученных" поймут, читает худ. литературу на английском без перевода, как на русском. Еще есть сын. За 16 лет не прочел ни одной книжки, даже детектива. Начиная, с 11 лет все свободное время за компьютером, весь в идиотских онлайн играх, телевизор вообще не выключается. Про школу вообще лучше молчать — это даже херовым образованием не назовешь. Бывало, я у него все отбирал, но тогда мама и бабушки его жалели, и когда меня нет дома, все ему возвращали.
То есть результаты разные, условия те же. Мы с женой и обе бабушки по-прежнему читаем книжки, как древние шумеры, так что положительные примеры, даже сейчас имеются.
Комментарии
Чтение для учения — хорошая тема. Требуется закрепление на практике любого изученного материала, но тоже вещь дозированная.
Чтение для познания — очень захватывающе! Но к этому нужно прийти и опять-же: информация не есть знание. Знание всегда идет с умением вместе.
Возможно есть еще разные виды чтения, но не стоит уподоблятся тому кто читает всё что шуршит и смотрит всё что мелькает.
Так же как клубника, например, это уже точно не навоз, которым её кормили-удобряли.
Понятно, что среда обитания влияет на личность. Но крепкая личность формируется именно вопреки, а не благодаря. Это всё проверяется на практике жизнью. Процесс сложный. Это внутренняя работа. И редко предсказуемая.
ужастик — попугался
библейское — стал христанутым
вбивают в голову про 40 девственниц и необходимость подорваться- стал террористом
не усложняйте, это работает не первую тысячу лет.
вы недостаточно еще почитали, тепло но не горячо. :)
Можно сколько угодно про любовь читать, но пока сам не влюбился, не поймёшь что это такое.
rtfm плацебо и прочая психосоматика.
Об объекте желания можно учитаться и влюбится заочно, примеры можете найти сами. Мозг работает с той инфой которую он себе собрал с сенсоров. Как смог.
Любовь, кстати, у каждого вполне свое, также как и оранжевый цвет, в абсолютный координатах эти вещи не существуют.
это ты про компьютер пишешь, а не про человека... хотя и таких хватает...
Так что родителям надо создать возможности, а будет ли ребёнок читать или нет — его выбор. Ну и второй вариант — настоящая увлечённость книгами самих родителей, тогда шансов продолжить "династию" книголюбов гораздо больше.
Та легкость, с которой масс медиа, активные и интерактивные системы современной жизни доставляют желанные раздражения в наш мозг, со всей очевидностью делает выбор и определяет приоритеты в пользу видео, музыки, пикника, клуба, кафе, игровой приставки, очередной днюхи, "интеллектуального" общения в интернете и похода в торговый центр. И для всего этого нужно время... которое кажется бесполезным тратить на долгое, медленное и малоэффективное чтение в сравнении с другими "наркотиками", которые по скорости, легкости и усвоению превосходят любых битников с их постмодернистским мейнстримом...
Мое отношение к книгам — традиционное. Я люблю читать потому что это стало привычкой, которой могло бы не быть, если бы обстоятельства моего воспитания сложились иначе. Если бы круг общения в моем детстве исповедовал бы лишь культ физического и эмоционального наслаждения, то с интеллектом было бы покончено в средней школе... Несомненно, для большинства людей, отношение к жизни и литературе (между ними есть неразрывная связь. о которой ниже...) складывается в ученические годы. И то, что прививается в начале, развивается в последующие годы жизни.
Важность литературы отменить нельзя. Она вокруг нас. Как источник выражения культуры, она сопровождает цивилизацию все время ее существования. Литература это не графические значки на полотне бумаги (это лишь способ фиксации)... Литература это: истории рассказанные у костра, воспоминания деда о днях своей молодости, беседы и размышления в кругу друзей... Литература — это истории, пересказ, — в которых происходит осмысление нашей общей жизни в аспекте времени: прошлого, настоящего и будущего...
Литература воздействует посредством рассудка и эмоций, чувства и разума. поэтому она может быть яркой и зрелищной, поучительной и вдумчивой, и может быть и той и другой... а может быть "легкой" — лишенной нагрузки на интеллект потребляющего ее... Литература может быть плохой...
Поэтому, кино, музыка, живопись, компьютерные игры — могут быть плохими и хорошими. Ибо в основе их лежит история, пересказ, инсталляция мира чувств и фантазий, то есть — литература.
Совсем необязательно, отказываться от одного или нескольких источников во имя единственного — книги. Часто (литературная) история дарит сильные впечатления. когда мы ее слушаем и смотрим в театре или на экранах тв... Важен не источник, важен рассказчик и качества самой истории.
Если приучить ребенка к хорошему качеству, то он сам будет его искать... и теми или иными путями он придет к чтению. Потому что традиционное чтение, даже сегодня, по своему объему былиц и небылиц, историй и повествований превосходит все остальные. А значит, это самый большой источник поисков смыслов, смысла жизни, примеров и научений, — всего, к чему стремится "жаждущий дух" человека.
То есть результаты разные, условия те же. Мы с женой и обе бабушки по-прежнему читаем книжки, как древние шумеры, так что положительные примеры, даже сейчас имеются.
нормально есть в макдональдсе, пить кока колу, жрать водку и пиво вечером
смотреть телевизор, "читать" желтую прессу в картинках и лозунгах
страдать от ожирения, от бессонницы, проблемы с желудком
у ненормальных телевизора даже нет, пива вечером тоже нет
за то есть книги, семейное общение, гармония.
что то с этим миром не так. может со мной что то не так
за то есть книги, семейное общение, гармония." Жалко Вас,без Души зато с баблом...