Ой не говори. Я как-то уже рассказывание. В бытности к нам в школу, я переходил в 7 класс, пришла учительница по алгебре и геометрии. Внешний вид, ну вот немку средних лет представьте, высокая , сухощавая, в очках, волосы собраны в хвост. До этого она работала в институте на физмате. То есть человек привык к адекватному поведению на уроках. У нас же перед ней была пожилая учительница перед пенсией, ей уже было все по барабану. Не сказать что мы бесились на уроках, просто каждый занимался кто во что горазд. Ведь основная масса не хочет учиться, учится сами без какого либо давления по всем предметам от силы 5-10% еще 10% учится по тем предметам которые им интересны, остальные потому что проверяют, требуют и спрашивают.
Так вот, я отвлекся, она была в шоке от нашего дурдома. Через месяц ее трясло от праведного гнева. Сломала штук пять хороших указок. Это очень заставляет обратить внимание когда ты маешься ерундой, а мимо твоего уха со свистом опускается указка и бьет об парту с таким грохотом. в добавок исходя из возраста не сразу догадались что рука у не точная и грешным делом думали что на этот раз пронесло и она промахнулась. Выписать подзатыльник тоже могла. Не кто не говорит что с размаху лупить, но при этом лбом в парту можешь ткнуться, И учебником по рукам доставалось. Она нам так и сказала — "Математика царица наук. Я вас уроды и разгильдяе, быстро научу любить алгебру и геометрию" И знаете научила, и ни кому и в голову не приходило жаловаться на подзатыльники, ведь не за просто так же его получил. Уже через пол года самый распоследний двоечник мог пусть и наводнявшимися вопросами но самостоятельно решать примеры или доказывать теорему. А к концу восьмого класса не было по ее предмету ни одного троечника. из 30 человек 15 знали оба предмета на отлично.
При встречах одноклассников вспоминаем ее с большим уважением.
Мне удалось 2-х нариков-малолеток (соседи) перевоспитать за 1,5 года, но метод был очень жесткий — подъем в 4-5 утра — рывком и в ледяную воду, крик и "тычки", доводим минут за 5-10 до шока (не пытается сопротивляться, кричать, прекращаются попытки суицида) потом 4-6 часов "беседа" в процессе которой в мозг заливается "новая личность", потом "здоровый сон" часов 12…
Но этот метод "на грани" допустимого — нужно очень хорошо понимать что и как делаешь, при этом "физическое воздействие — минимально или вовсе отсутствует (максимум холодная вода для выброса "излишков" адреналина, и понижения его уровня в дальнейшем).
Кок понять готовы вы к этому методу — попробуйте к примеру остановить и обратить в бегство стаю собак или (что намного труднее) "завернуть" выдрессированную служебную собаку. Получилось- можете заняться воспитанием "трудных" подростков.
собсно щас заценил видео, пацаны в пылу драки незаметили училку, а она с базарной непосредственостью полезла их разгонять.... и почему-то ударила токо одного (наверно второй приблатнёный)
Любой педагог обязан учить психологию, и не прибегая к рукоприкладству, решать подобные проблемы.
Рукоприкладство — это наверное последняя инстанция авторитета и влияния, перед тем как её потерять.
К ней обычно прибегают если уже не осталось никаких иных доводов и рычагов — а у педагога это будет последним действием. Таким лучше и не браться за педагогику.
Ну а что же ты не в педагогике психолог ты этакий?
Ты сейчас талдычишь про западную модель.
Где работает закон и наказание.Где ребенок пусть и не всегда но знает что в случае чего он или его родители будут иметь проблемы с законом и будут иметь штрафы и прочие санкции. и довольно таки жесткие.
Поэтому на Западе это работает.
У нас общество которое делает все лишь бы всё было не по закону.
Наша же система пустит все просто на самотёк — лишь бы избежать бюрократической работы и писанины
Вы в курсе, что у нас исключить ученика из школы (особенно до 9 класса) — это почти невыполнимый квест. Тем более, исключат из одной школы — тут же примут в другую, никаких реально тяжёлых последствий для исключённого не несёт.
законы есть, но школьная администр. и многие учителя прогибаюца перед мажорами и их предками, потому их и неуважают, типа кто платит — тот и гуляет девушку
Многие умные люди уже давно свалили из системы образования. Хитрые остались но они в ВУЗах и гребут бабло и им пофиг на уважение или не уважение так как им все равно заплатят тупые студенты ради корочки
"Каждому уровню восприятия соответствуют свои аргументы".
Помню, как главный хулиган в классе переборщил на уроке английского. Учитель взял хмыреныша за шкиряк, и открыл его лбом дверь. В дальнейшем уроки проходили гораздо тише. Почему-то никто и не подумал, что так нельзя. Правда, это было свыше 15 лет назад.
Ребята дрались — значит пытались выяснить с помощю физической силы кто сильней (кто кого обижал это к теме не относится). Она им показала кто сильней и кого нужно слушать.
Думаю никто не станет возражать по поводу, что учитель главный в школе?
Нужно было еще вызвать родителей, сообщить о факте драки, и пусть дома вменяют им по полной программе, кто как хочет.
Учительница ПРЕСЕКЛА драку. Что в этом плохого? Каким способом не столь важно. Не убила же их.
...Она им показала кто сильней и кого нужно слушать....
Вот если на вас нападут педерасты, которые окажутся вас физически сильней, то по вашей логике вы должны их слушаться, так как они физически сильней. А кто вас физически слабей, тот вас должен слушаться...
Сам педагог со стажем в 10 лет. Ни разу не слышал хамских слов от своих учеников (да, это камень в огород учителей, которые жалуются, что им хамят). Я работаю все свои 10 лет в интернате с детьми с ограниченными возможностями здоровья, а эти дети могут сказать и сделать намного больше, чем дети из общеобразовательных школ. Что и как именно — не так уж и важно. Никогда не бил, но и даже желания не было ударить или просто взять за ворот куртки или кофты и потрепать. Они просто не хамят мне потому, что я вижу в каждом, даже в том, который очень сильно ограничен в своих возможностях, личность, причем очень сильную и адекватную личность, которая не станет тратить свои силы на слова, которые унизят человека, который старается сделать им добро. Мои ученики после выпуска приходят ко мне в гости в школу просто так, узнать, чем живет школа, как я живу, и они помогают, так как уже работают, просто помогают, кто как может: линолеум купят и "постелят" в классе, где раньше учились, крышу школы отремонтируют, хотя их и не просят об этом. Просто нужно воспитывать детей, в начальной школе через родителей, а в средней уже самим педагогам. Не можете? Тогда это не ваше! А остальные могут! Ни разу не видел среди победителей конкурсов педагогического мастерства (и участников) педагогов, которые жаловались на своих учеников.
Эта тётка, которая ударила ученика, должна была просто их разнять и отвести к зам.директора по УВР для начала, но никак не бить ученика!
Многие люди, прочитавшие творение Антона Семёновича Макаренко "Педагогическая поэма", считают физическую расправу над учеником оправданным шагом (кто не читал — Макаренко ударил в челюсть подопечному, который не повиновался и оскорбил сотрудников, после чего Антон Семенович стал авторитетом среди своих учеников). Но в данной ситуации (данное видео с неадекватной тёткой) это было противозаконно! Можете меня осуждать, но с детьми нужно строить отношения "учитель-ученик", а не просто командовать ими.
однозначно — не бить! хотя бы просто по закону! она не имеет права бить ученика! Учитель, ударивший ученика — не учитель! Я однажды увидел как в 9-классника физрук (40-летний мужик, бывший хоккеист) швырнул баскетбольный мяч в лицо. Я в школе и университете играл в баскетбол, умею обращаться с этим мячом и знаю его свойства. Просто ученик забыл дома кроссовки! За это можно бросить от груди двумя руками баскетбольный мяч в лицо 9-класснику? Нельзя! Если ученик заведомо и преступно нарушил правила школы, урока — отведи его к директору (чем очень любят страшить учителя учеников), вызови родителей! Но бросок баскетбольного мяча в голову ребенка все равно что удар кулаком!
Закон не я писал. Первое — разнять. второе — агрессора отвести к администратору. Просто вот знаете, придет папа\мама напавшего, скажет "избили сына\дочу" и уже под УК попадут: классный руководитель, зам.директора, директор, родители агрессора (а ими можете быть и Вы). И уже тогда Вы не удивитесь тому, что я пишу тут.
Я работал и в техникуме, и в колледже, и в вузе. Ничего общего со школой! Охранники есть не во всех школах. Звонить директору! Директор отвечает за всё, что происходит в школе! Абсолютно за всё! Он крайний за любое ЧП!
если позвонил, то не сделает! Если директор знал и не предпринял действий (и тут уже суду безразлично, был директор в школе или на совещании) — он виноват.
Это закон. Если Вас директор пытался обмануть — наймите адвоката. Есть должностные обязанности, в рамках которых работает учитель. Если происходит ЧП, которое выходит за рамки трудового договора и должностной инструкции, которую подписывает педагог при устройстве на работу, то это не его беда!
Ну знаете что?!! Вообще дико не контролировать учеников на своем собственном уроке! Это как если в такси Вы сами будете руль и педали контролировать! Учителю за то и платят, чтобы детей учить различным (соответственно программе) предметам. Не может справиться? Пусть увольняется! Вы же не станете платить деньги таксисту, про которого Вам рассказали историю, в которой он описан как плохой водитель?
Как поставишь себя детям, так они к тебе и отнесутся. Я не писал о том, чтобы "нассать на водителя". Это тупо! Дети не уважают тех, кто себя не уважает. Если у учителя проблемы с учениками, то проблема в учителе и родителях, которые воспитывают детей. Если бы родители дома говорила детям "уважай учителя", то дети и уважали бы учителей! Работайте с родителями!
Конкретно в нашей школе мы сделали клуб для родителей. Мы их опрашиваем анонимно, какие им темы про из же детей интересны, и потом приглашаем специалистов: неврологов, психиатров, психологов и пр. Идет общение родителей и специалистов, выявление и обсуждение их проблем (семейных, образовательных и т.д.). В итоге: педагоги в курсе проблем семей, семьи имеют конкретные пути решения проблем.
Классный руководитель несет первичную ответственность за детей. Завуч просит учителя из соседнего класса (кабинета) просто присмотреть за учениками. По итогу имеем ситуацию: Кл.руководитель+завуч+учитель, у которого на уроке ЧП. 3 педагога (три!!!) не могут ничего поделать с учеником?
Организация уроков во время ЧП (а мы ведь именно этот вариант рассматриваем?) забота администрации. И запомните — школа не может остаться ни на секунду без сотрудника администрации(директор, заместитель директора)!
Так что если есть неадекватный ученик, не поддающийся никаким воздействиям (педагогическим), то мы просто обязаны вызвать представителя администрации школы (в любой момент таковой обязан быть) и одного из родителей,
Значит, пока придурок будет калечить остальных детей, вы позвоните кому-нибудь на кого можно переложить ответственность, сядете в уголок и будете ждать?
ни в коем случае! Я уже писал ранее, изолировать неадеквата! Связаться сразу с администрацией, кл.руководителем, который свяжется с родителями неадеквата.
просто оставить одного. не весь же класс у него на поводу. Лично я что делал: парень стал бить своего одноклассника горшком от цветка по голове, попал ошмётками земли, зацепил щеку, поцарапав, учительница стояла и орала от страха. Вырвал горшок, бросил на пол, парня схватил за поясницу и выволок из класса в коридор (изолировал от раздражителя), оттащил к себе в кабинет, дал попить воды (одно из самых действенных успокаивающих), позвонил кл.руководителю, завучу, ну а далее пригласили его друзей из класса, которые с ним просто рядом сидели до приезда родителей. Никто не пострадал.
Вот и приходит такой родитель и начинает на вас смотреть как на кучку грязи. Выслушав ваши возмущенные высказывания, он вам спокойно заявляет -"Ну и чё? Вы чё милиция что ли?" Я отправил ребенка в школу учиться, учебники я ему купил, обул, накормил, на ремонт вам дал, на сигнализацию деньги сдал, на охрану сдал, за то что бы из класса в класс переходил подарки приношу хорошие, вот и учите, воспитывайте, а как это ваше дело. Вам за это деньги платят.
Плюсом — звонок директору (О БОже!, у учителей же есть мобилы!)) на совещание, сообщение обстоятельств ЧП, директор вникает, понимает что АХ!!! и (невероятно!!!) его отпускают на работу! Директор приезжает и разруливает! PROFIT
Объясняю популярно. Для тех у кого школа и РОНО в двух остановка на метро.
У нас от школы до РОНО — 35 км по прямой: 20 минут пешком до жд-станции, 40 минут электричкой, 15 минут маршруткой от жд-станции. А днем, ты не поверишь, в расписании электропоездов технологическое окно. И если ты из района на 10-00 не уедешь, следующая только в пол-второго.
К тому времени когда директор обратно приедет, будет гора остывающих трупов.
Вызвать родителей, ну а вообще — конфликт обязан пресечь педагог (обязанность должностная), в любом случае школа не должна оставаться без административного работника, даже если директор уехал в Москву за 8000 км. Неужели нельзя учителю обратиться за помощью к учителю из соседнего кабинета?
да хорош уже тупость писать. Учитель из соседнего кабинета обеспечивает безопасность детям в то время, пока завуч решает проблемы, вызванные ЧП. Ну да, А что же будет, если и у замещающего учителя дети взбунтуются? Такого не будет в хорошей школе! А плохих школ нет, есть плохие учителя.
по закону? какому? я не оправдываю учителя, по закону — должна ответить — по совести — совесть у нее чиста. а вам бы посоветовал хоть пару месяцев поработать в школе, как потом будете писать комментарии
Во-первых — если учитель не может такие действия предвидеть и предотвратить — он не учитель! Ну а если уж произошло — такого ученика по здравому смыслу изолировать от других детей (обычно в соседнем кабинете есть другой учитель), вызвать администрацию (завуч, директор), вызвать родителей.
Если ребёнок действительно неадекватен, хотя это бывает очень редко. По рекомендации школы проводится экспертиза. Отец сидит, а мать не занимается воспитанием, её лишают материнства, а ребёнка изолируют в более специализированное заведение.
Что бы отправить ученика на психологическую экспертизу, не обходимо согласие его родителей или опекунов. Как думаешь — дадут?
На каком основании лишать мать родительских прав? Жить есть где. Мебель есть. Ребенок одет, накормлен, мать трудоустроена. В школе, кстати, когда трезвая, появляется.
Во во продолжаем жалеть пока они продолжают бить. Ни кто не отвечает как конкретно поступить в данный момент, минуту. Если данный неадекват продолжает пинать ногами лежачего и на увещевания (словесные) в два, в три, да хоть квартетом и секстетом, ложит то, что обычно ставят, только в другом возрасте и другое время и месте. Что делать в данный момент? Вызывать милицию, родителей, МЧС, спецназ, не вариант, вопрос может решиться в две минуты. Был здоровым второй ребенок, а стал инвалид. А этот выродок не подсудный. А родители потом ему тоже ничего не сделают. Тут приводится варианты что они алкоголики или еще что (вообщем трудная семья)А я вам даю еще хлеще они боги и дите их божественное. Имеет полное право творить что хочет. Ведь не убил же в конце концов.
Что бы соблюдались права, эти права сначала надо как-то декларировать.
Я еще раз повторю: практически не-воз-мож-но отправить ученика в коррекционную школу или типа того без согласия на то родителей. Ну или он реально должен что-то такое сделать, что бы примчались санитары с ментами. Причем не один раз.
Учителя не мазохисты, что бы терпеть дебилов, при возможности от них избавится. Но возможности нет... вернее эти возможности несут еще больше проблем, и учителю, и завучу, и директору.
Реально когда четвертные/годовые оценки выставляют — договариваются кто кому будет ставить двойки, что бы случайно на второй год не оставить, ибо с одной двойкой оставляют на осень (обеспечивая себе необходимость летних занятий с этим дебилом), а вот с двумя — уже на второй год.
Учителя на прямую сейчас говорят — "Что негласно идет установка, не худших подтягивать и требовать до лучших, а наоборот. Что бы не травмировать дитятю психически, а то они сейчас и повесится могут из за плохих оценок, или еще что, да и не надо сейчас такие знания, министр образования сказал -"Плохо что 70% выпускников поступает в высшие учебные заведения" Вообщем худший встал, два слова бямкнул, уже тройка, если хоть немного осмысленно ответил уже четверка. Но не могу же я за одну и туже оценку требовать с разных учеников, разный объем знаний?"
во-первых когда в классе больше 15-20 человек уже не успеваешь с каждым поработать и проконтролировать, а если отстающим не помогать, они вообще всякий интерес теряют. В результате работаешь со среднячками и пинаешь отстающих, а с сильными учениками дополнительно ничего на уроке разобрать не удается; а во-вторых — видя как раздолбаев раз за разом вытягивают на тройки, они теряют всяческую мотивацию к обучению, ибо на фоне этих идиотов на тройку-то без проблем ответят.
в такой ситуации должен быть опекун — с него и спрос. Вплоть до уголовного наказания. Нет опекуна? Ну тогда ребенок в детдоме! и значит, его опекун директор детдома. А уж директор детдома все по закону сделает!
Скажи и как ты будешь воздействовать на быковатого папашу, который сейчас занимается бизнесом. Но первые свои капиталы он заработал рэкетом. Или депутатик мелкий какой, но гонору. Ты (учитель) для него ни кто, так грязь. Потому что продаешь свой труд за зарплату. Вот уборщица туалеты моет, наемный персонал, вот рабочие на стройке нанятые за копейки таджики, тоже грязь. А завтра он девочек в баню вызывает для отдыха, тоже наемный персонал. Он за хотел и взял сколько ему нужно было у других, а теперь у него свой бизнес, он состоявшийся человек. А ты на другой линейки, тот кто получает зарплату ЛОХ. И как ты с таким будешь говорить что бы он воспитывал правильно своего ребенка.?
Маму прав лишать задолбаешься, даже если вдруг случится чудо и мать лишать родительских прав, есть еще бабушка, которая станет опекуном и которую малолетний дебилоид шлет открытым текстом не стесняясь.
Не знаю как там на Урале, может еще крепки советские устои, а в подмосковье полный алес, ситуацию еще усугубляют перекати-поле приезжие. Мне недавно знакомый учитель стал перечислять национальности учеников в классе — так у меня в голове сразу Кроликов вспомнился: а рррруские, мама, в нашем роду встречаются? Без ля-ля полный состав братских республик, за исключением разве что прибалтики. Эти вообще, по-моему, нашему законодательству не подсудны в плане родительских прав...
Раньше была обратная связь от учителя к родителям посредством общественных организаций: местком-профком-партком, могли родителей промотивировать на усиление присмотра за детьми. А сейчас этого нет.
А вот-то что дети за драку остались безнаказанными, это ещё хуже. В данной ситуации уволили учителя. Сурово. Так и этих драчунов тоже в зашей из этой школы. А-то как-то не справедливо и однобоко получается. Вы очень правильно подметили, детки теперь будут этим спекулировать.
а были бы детишки "нормальными", заранее договорились бы Вас спровоцировать, вывести из себя, и записать на тел — посмотрел бы на вашу реакцию... а в интернатах — дети другие, у них нет защитничков в виде чванливых истерических родителей.вот они и меньше выделываются, да и просто ценят добро... а сытые — никогда..
Мои ученики учатся по программе общеобразовательной школы, просто у них ограничение в плане речи. Не более. В остальном они такие же дети, как и в любой МБОУ или МАОУ
уже другой министр, но тоже " БЛЕ-Е-А-А-А-Т-Ь!!!!!" просто не вижу его работы. Начал шерстить ученых? так и так там видно что треть минимум купили себе ученую степень. А смысл в ней? 3 тысячи надбавки при условии работы в вузе? Окупаемость затрат на подготовку к защите, саму защиту и прочее (кто защищался, тот знает) — никакая! Смысл всей затеи тогда?
Комментарии
Этот мир сошел с ума.
Killerist прав — срать они хотели на эти — родителей к директору!! — а толку то от этого это просто слова-пугалки для лошков
Учительница его останавливает и спрашивает:
— Что случилось?
Он радостно отвечает:
— Да мне поджопник дать хотели, а я увернулся.
Так вот, я отвлекся, она была в шоке от нашего дурдома. Через месяц ее трясло от праведного гнева. Сломала штук пять хороших указок. Это очень заставляет обратить внимание когда ты маешься ерундой, а мимо твоего уха со свистом опускается указка и бьет об парту с таким грохотом. в добавок исходя из возраста не сразу догадались что рука у не точная и грешным делом думали что на этот раз пронесло и она промахнулась. Выписать подзатыльник тоже могла. Не кто не говорит что с размаху лупить, но при этом лбом в парту можешь ткнуться, И учебником по рукам доставалось. Она нам так и сказала — "Математика царица наук. Я вас уроды и разгильдяе, быстро научу любить алгебру и геометрию" И знаете научила, и ни кому и в голову не приходило жаловаться на подзатыльники, ведь не за просто так же его получил. Уже через пол года самый распоследний двоечник мог пусть и наводнявшимися вопросами но самостоятельно решать примеры или доказывать теорему. А к концу восьмого класса не было по ее предмету ни одного троечника. из 30 человек 15 знали оба предмета на отлично.
При встречах одноклассников вспоминаем ее с большим уважением.
Мне удалось 2-х нариков-малолеток (соседи) перевоспитать за 1,5 года, но метод был очень жесткий — подъем в 4-5 утра — рывком и в ледяную воду, крик и "тычки", доводим минут за 5-10 до шока (не пытается сопротивляться, кричать, прекращаются попытки суицида) потом 4-6 часов "беседа" в процессе которой в мозг заливается "новая личность", потом "здоровый сон" часов 12…
Но этот метод "на грани" допустимого — нужно очень хорошо понимать что и как делаешь, при этом "физическое воздействие — минимально или вовсе отсутствует (максимум холодная вода для выброса "излишков" адреналина, и понижения его уровня в дальнейшем).
Кок понять готовы вы к этому методу — попробуйте к примеру остановить и обратить в бегство стаю собак или (что намного труднее) "завернуть" выдрессированную служебную собаку. Получилось- можете заняться воспитанием "трудных" подростков.
Рукоприкладство — это наверное последняя инстанция авторитета и влияния, перед тем как её потерять.
К ней обычно прибегают если уже не осталось никаких иных доводов и рычагов — а у педагога это будет последним действием. Таким лучше и не браться за педагогику.
Ты сейчас талдычишь про западную модель.
Где работает закон и наказание.Где ребенок пусть и не всегда но знает что в случае чего он или его родители будут иметь проблемы с законом и будут иметь штрафы и прочие санкции. и довольно таки жесткие.
Поэтому на Западе это работает.
У нас общество которое делает все лишь бы всё было не по закону.
Наша же система пустит все просто на самотёк — лишь бы избежать бюрократической работы и писанины
(минуй нас)
Снобский взгляд свысока гарантированно делает диалог невозможным.
А вот у ПРЕПОДАВАТЕЛЯ — запросто:)
Что делать если преподов выпускает пед, а учителя получаются только из тех, кто с талантом?
Я лично имел ввиду то что УЧИТЕЛЬ ДОЛЖЕН БЫТЬ НЕПРИКАСАЕМ ,что бы лоюбой выродок даже и не подумал не то что поднять руку на него но и ослушаться
потому учитель(ка) должен давить авторитетом и нивкоем разе не рукоприкладством
Выезжай за МКАД и посмотри что в глубинке творится
— Нельзя бить учеников если у них есть жажда к знаниям а учитель просто свою спесь показывает
— Нет смысла бить учеников если они не высказывают интереса к знаниям а деньги платят за якобы обучение
— Необходимо бить учеников если они садятся на шею издеваются над теми кто пытается донести им свет истины а они еще и не платят за обучение.
Вот вам итог — в стране БУДЕТ платное образование для тех кто это образование реально хочет получить или просто заплатит за это.
Так как случись что он будет или уволен по статье естественно или получит статью и пойдет на нары
Вот на таких дураках и строится Новая Россия!
Продолжай дальше так думать.
Многие умные люди уже давно свалили из системы образования. Хитрые остались но они в ВУЗах и гребут бабло и им пофиг на уважение или не уважение так как им все равно заплатят тупые студенты ради корочки
потому что в огороде бузина , а в киеве дядька.
речь про школу, а среднее образование у нас всеобщее.
Подзатыльнику и так предшествует длинная словесная тирада, которую малолетний дятел пропускает мимо ушей чуть более, чем полностью.
Помню, как главный хулиган в классе переборщил на уроке английского. Учитель взял хмыреныша за шкиряк, и открыл его лбом дверь. В дальнейшем уроки проходили гораздо тише. Почему-то никто и не подумал, что так нельзя. Правда, это было свыше 15 лет назад.
Но за пару месяцев мы классную довели до психушки. В смысле через каждые 2 недели ложилась лечить нервы.
Ребята дрались — значит пытались выяснить с помощю физической силы кто сильней (кто кого обижал это к теме не относится). Она им показала кто сильней и кого нужно слушать.
Думаю никто не станет возражать по поводу, что учитель главный в школе?
Нужно было еще вызвать родителей, сообщить о факте драки, и пусть дома вменяют им по полной программе, кто как хочет.
Учительница ПРЕСЕКЛА драку. Что в этом плохого? Каким способом не столь важно. Не убила же их.
Вот если на вас нападут педерасты, которые окажутся вас физически сильней, то по вашей логике вы должны их слушаться, так как они физически сильней. А кто вас физически слабей, тот вас должен слушаться...
Эта тётка, которая ударила ученика, должна была просто их разнять и отвести к зам.директора по УВР для начала, но никак не бить ученика!
Многие люди, прочитавшие творение Антона Семёновича Макаренко "Педагогическая поэма", считают физическую расправу над учеником оправданным шагом (кто не читал — Макаренко ударил в челюсть подопечному, который не повиновался и оскорбил сотрудников, после чего Антон Семенович стал авторитетом среди своих учеников). Но в данной ситуации (данное видео с неадекватной тёткой) это было противозаконно! Можете меня осуждать, но с детьми нужно строить отношения "учитель-ученик", а не просто командовать ими.
Но, давайте вернемся к ситуации.
Как отвести сопротивляющегося подростка (особенно мелкой женщине) к директору?
Если это во время урока, то на кого оставить класс, если хватает сил отвести к директору?
(из класса во время урока выгонять нельзя, вы в курсе?)
Поэтому могу сказать, что завуч в 95% случаев тоже находится на паре.
Охранник возле входа свой пост оставить тоже не имеет права.
Кому звонить?
Допускаю, что есть другие варианты, но сужу по тому директору, которого знаю.
В провинции на трудовое-то законодательство плюют, а вы — "адвоката...."
И завуч не может? Туда-же!
Вот так одна жертва пьяного зачатия весь педколлектив и уволит:)
По половине детей спецшкола плачет, а любой психиатр поставит соответствующий диагноз.
И как эту проблему решать?
Если бы родители действительно говорили дома "уважай учителя" то и описанной в статье ситуации не было бы.
Поэтому вопрос остается открытый: как решать проблему в родителях, которым пофигу?
Давай рассмотрим вариант:
у одного завуча урок,
у второго методический и он на курсах повышения квалификации,
директора вызвали в РОНО.
Че делать? Выбегать на улицу, звать полицию?
у кл.руководителя тоже, кстати, не факт что окно.
И в любом случае — какой-то класс остается без присмотра.
я прослушал, чем имено изолировать, добрым словом?
У нас от школы до РОНО — 35 км по прямой: 20 минут пешком до жд-станции, 40 минут электричкой, 15 минут маршруткой от жд-станции. А днем, ты не поверишь, в расписании электропоездов технологическое окно. И если ты из района на 10-00 не уедешь, следующая только в пол-второго.
К тому времени когда директор обратно приедет, будет гора остывающих трупов.
В этот раз предлагается испольнить успокоительную не трио, а только на два голоса?
На каком основании лишать мать родительских прав? Жить есть где. Мебель есть. Ребенок одет, накормлен, мать трудоустроена. В школе, кстати, когда трезвая, появляется.
И это очень печально.
В школе учителю надавали массу обязанностей, но забыли снабдить его правами, что бы эти обязанность выполнять.
А на счёт второго пункта пожалуй соглашусь. Но с поправочкой. Что бы права действовали, они должны соблюдаться.
Я еще раз повторю: практически не-воз-мож-но отправить ученика в коррекционную школу или типа того без согласия на то родителей. Ну или он реально должен что-то такое сделать, что бы примчались санитары с ментами. Причем не один раз.
Учителя не мазохисты, что бы терпеть дебилов, при возможности от них избавится. Но возможности нет... вернее эти возможности несут еще больше проблем, и учителю, и завучу, и директору.
Реально когда четвертные/годовые оценки выставляют — договариваются кто кому будет ставить двойки, что бы случайно на второй год не оставить, ибо с одной двойкой оставляют на осень (обеспечивая себе необходимость летних занятий с этим дебилом), а вот с двумя — уже на второй год.
во-первых когда в классе больше 15-20 человек уже не успеваешь с каждым поработать и проконтролировать, а если отстающим не помогать, они вообще всякий интерес теряют. В результате работаешь со среднячками и пинаешь отстающих, а с сильными учениками дополнительно ничего на уроке разобрать не удается; а во-вторых — видя как раздолбаев раз за разом вытягивают на тройки, они теряют всяческую мотивацию к обучению, ибо на фоне этих идиотов на тройку-то без проблем ответят.
Не знаю как там на Урале, может еще крепки советские устои, а в подмосковье полный алес, ситуацию еще усугубляют перекати-поле приезжие. Мне недавно знакомый учитель стал перечислять национальности учеников в классе — так у меня в голове сразу Кроликов вспомнился: а рррруские, мама, в нашем роду встречаются? Без ля-ля полный состав братских республик, за исключением разве что прибалтики. Эти вообще, по-моему, нашему законодательству не подсудны в плане родительских прав...
работает законодательство хреново.
Раньше была обратная связь от учителя к родителям посредством общественных организаций: местком-профком-партком, могли родителей промотивировать на усиление присмотра за детьми. А сейчас этого нет.
одно да потому, "по закону", в "администрацию", "дитё в приют"
позвать 100500 учителей из соседних кабинетов...
сколько действий! сколько людей!
не проще ли отвесить оплеуху, чтобы охладить пыл?
в следующий раз задумается...
есть такие дети, которые, извиняюсь за выражение, без пиздюлины как без пряника
они не понимают по другому, физическое бездействие, вызов на помощь других людей, они воспринимают как проявление слабости
и еще
увольнять преподавателя за такое это абсурд
в данном конкретном случае, подросток, получивший пощечину, усвоил для себя следующее: "тронул меня учитель, его уволили"
теперь еще больше обнаглеет
А вот-то что дети за драку остались безнаказанными, это ещё хуже. В данной ситуации уволили учителя. Сурово. Так и этих драчунов тоже в зашей из этой школы. А-то как-то не справедливо и однобоко получается. Вы очень правильно подметили, детки теперь будут этим спекулировать.
разнять
отвести к директору
и исключить из школы с постановкой на учет
стране нужны разнорабочие не только из киргизов
Даже на второй год оставить — и это только в очень и очень исключительных случаях, ибо это проблемы в первую очередь себе, а не малолетнему придурку.
ФУРСЕНКО, БЛЕ-Е-А-А-А-Т-Ь!!!!!