В нынешней ситуации особое значение приобретают уроки войн, особенно последней мировой и нашей Великой Отечественной, значение которой подонки от науки пытаются принизить, переименовывая в "нацистско-большевистскую". Могу представить себе реакцию на такие "фокусы" тех, кто воевал, кто, как мой отец, расписался на стене Рейхстага и, подобно главному герою фильма "В бой идут одни старики", мог бы сказать: "Руинами Рейхстага удовлетворён".
У уроков Великой Отечественной войны — два аспекта: информационно-военный и историко-практический. У последнего, в свою очередь, две стороны. Одна — собственно историческая: правдивое знание фактов нашей истории, войны. Другая — практическая: история не повторяется в целом, но повторяются многие детали. Например, предательство как фактор, который порой играет решающую роль.
Уже на наших глазах в судьбах СССР, Югославии, Ирака, Ливии большую роль сыграло предательство, причём, предательство не "человека с улицы", а представителей правящих верхушек — лиц и целых групп. А разве не предательство генералов лежит у основания февральского переворота 1917 г.? Именно оно стало, конечно же, не причиной, но спусковым крючком разрушения Российской империи.
"Шотландец клятву преступил, за грош он короля сгубил", — это о том, как шотландская гвардия сдала Карла I во время английской революции. Имело место предательство и во время Великой Отечественной войны, причём, на самом высоком уровне — достаточно вспомнить генерала Власова, да и не только его.
В связи с этим можно сказать, что анализ механизма предательства во время кризисов и войн — мы живём в условиях разрастающегося мирового кризиса и в военную эпоху — дело весьма практическое и архиактуальное. Особенно если учесть, какая часть российских верхов держит деньги в банках Запада, имеет там недвижимость и учит там своих детей. А как говаривал помощник президента Никсона Чак Колсон, если вы взяли кого-то за гениталии, остальные части тела придут сами.
Нужно сделать просто, хрен с ними, достроить эти корабли, раз уж проплатили, а потом, всех ответственных за покупку, включая высшее руководство страны посадить на эти корабли и поставить им задачу, максимально приближенную к боевой, в условиях предполагаемой эксплуатации данных кораблей. Выполнят, все берут свои слова обратно о том что они мрази, идиоты и воры, не выполнят — мистраль вместе с этими уродами выплывает в середину тихого океана, чтобы до ближайшей земли сотни километров и топится торпедой с подводной лодки.
Хотя изначально было ясно, что цель у покупки Мистралей одна — распил, но даже распил можно сочетать с получением нужной продукции. Корабли-гиганты, для которых в России нет в достаточном количестве эскортных кораблей, толком нет и задач, получившие неполноценную в сравнении с оригинальными кораблями начинку, не способные полноценно действовать в российском климате, для которых запчасти и ГСМ прийдется закупать за границей и нет гарантий, что в корабле не установлены натовские "жучки", в случае чего превращающие "Мистрали" в полностью бесполезное корыто — это уже перебор.
Даже если бы Мистрали работали на сырой низкокачественной нефти — после отставки Сердюкова все месторождения в России разом бы начали выдавать неподходящий продукт.
Не думаю.Ивеко же которые Рысь — не жалуются.А корабль — слишком специфическая вещь — неправильная смазка -снятие с гарантии.И если что сломается — французы чинить не будут под этим предлогом.
Таких идиотов и их покровителей нужно расстрелять. Это прямое предательство и подрыв обороноспособности России. За это нужно наказывать. Где СК и наш самый справедливый суд?
Комментарии
У уроков Великой Отечественной войны — два аспекта: информационно-военный и историко-практический. У последнего, в свою очередь, две стороны. Одна — собственно историческая: правдивое знание фактов нашей истории, войны. Другая — практическая: история не повторяется в целом, но повторяются многие детали. Например, предательство как фактор, который порой играет решающую роль.
Уже на наших глазах в судьбах СССР, Югославии, Ирака, Ливии большую роль сыграло предательство, причём, предательство не "человека с улицы", а представителей правящих верхушек — лиц и целых групп. А разве не предательство генералов лежит у основания февральского переворота 1917 г.? Именно оно стало, конечно же, не причиной, но спусковым крючком разрушения Российской империи.
"Шотландец клятву преступил, за грош он короля сгубил", — это о том, как шотландская гвардия сдала Карла I во время английской революции. Имело место предательство и во время Великой Отечественной войны, причём, на самом высоком уровне — достаточно вспомнить генерала Власова, да и не только его.
В связи с этим можно сказать, что анализ механизма предательства во время кризисов и войн — мы живём в условиях разрастающегося мирового кризиса и в военную эпоху — дело весьма практическое и архиактуальное. Особенно если учесть, какая часть российских верхов держит деньги в банках Запада, имеет там недвижимость и учит там своих детей. А как говаривал помощник президента Никсона Чак Колсон, если вы взяли кого-то за гениталии, остальные части тела придут сами.
Обычная кампанейщина.