Народ должён помнить, что он раб. А рабам учёба никчему. Пусть ходит в церковь, а не в школу и славит царя-батюшку ребе Путина и бога. Умники самые большие смутьяны и есть, ещё сделают опять революцию и всё, что мы с таким трудом украли отберут, а нас на зону отправят. Нет, пусть лучше в церковь ходют.
Образование народу не нужно, армии тоже скоро не останется, так что будем мы взяты под "заботливое" крыло любого пожелавшего государства, чтобы лишних вопросов не задавать, ни о чем не думать, а только ресурсы для него же добывать. Спасибо Путину и его "профессионалам" — министрам! Расстрелять вас мало, тварей!!!
Выбор возможен только при наличии знаний. Если нет даже базы то и выбора нет.
А человек в девятом классе, ещё и не понимающий, собственно, что это за гуманитарии и технари должен ткнуть наугад, либо довериться стереотипам и ожиданиям родителей, тем самым серьёзно ограничивая себя в знаниях, а значит и в выборе.
Сегодня дети, вобщем то такие же как и 10 и 20 лет назад. Если есть возможность забить и халтурить — так и поступят. Не потому что дебилы, а потому что дети. А на счёт легко ориентируются в информации — конечно, это же дети. Именно поэтому детей, вобщем то и учат. То, что схватишь легко в 14 лет, в 40 вобще можешь не догнать. Обрезать образование — это обрезать возможность выбора, потому что большинству потом не догнать уже.
А доступность информации это мистификация, к знаниям не имеет отношения. На кой инструмент если им пользоваться и не умеешь, да и не особо хочешь?
А теперь представьте себе обычную школу: платит тот, кому они нужны при поступлении в вуз. Наберется таких человек 7. Ни один учитель на такое количество часов не пойдет. В крупных городах, возможно найдут совместителя, и то сомнительно, т.к стоимость часа примерно 70 руб ак. час. Доплаты совместителям не платят.
Про районные центры и деревни даже думать грустно(((
Как мне видится, это, ни что иное, как постепенное введение кастовой системы в привычный нам феодализм. Сейчас феодалом, по большому счёту, может стать любой не слишком глупый и достаточно наглый и беспринципный юноша, а лет через 15-20 уже невозможно будет без начального капитала вырастить хотя бы не слишком глупого.
Всё очевидней и логичней для думающего человека становятся воровские понятие — принимать что либо и сотрудничать с правительством просто западло!
Это можно назвать кастовостью, но система имеет другое название.
Почитайте в интернете про "Болонскую систему".
Если не ошибаюсь, в 70-х годах французские психологи начали изучение этого процесса в своих школах. И обнаружилось, что в тех самых школах организованы т.н. "два коридора" образования:
— для простых людей — фрагментарное, разорванное образование, типа, читать-писать-считать
— для элиты — комплексное образование, с изучением основ мироздания и прочими объёмными прелестями образования универсального.
В результате, действительно, сложилась "кастовость": люди с фрагментарным образованием элементарно не понимают причин и следствий принимаемых решений, замкнуты только на текущие жизненные проблемы. Но ими "правит" элита, которая понимает те самые связи очень хорошо.
Подробнее о Болонской системе рекомендую почитать у С.Г.Кара-Музры "Антисоветский проект" — он там подробно описывает ситуацию.
Да за него минимум голосовал, сплошные подтасовки, а кто голосовал- лохи, наивно верящие в светлое будущее. И вообще, хватит на жопе сидеть и языком трещать, вот от этого точно ничего не изменится...
Комментарии
И правильно! В Ё-бурге в прошлом году до драки дошло при записи детей в престижные лицеи. Ясно, что без "коррупциогенности" не обойдётся.
Ну и потом, есть же временная регистрация.
А по поводу нового стандарта я вообще не понимаю, чего хотят добиться.
И так уже сплошные дебилы после школы выходят, а что будет дальше страшно представить.
А человек в девятом классе, ещё и не понимающий, собственно, что это за гуманитарии и технари должен ткнуть наугад, либо довериться стереотипам и ожиданиям родителей, тем самым серьёзно ограничивая себя в знаниях, а значит и в выборе.
Сколько раз об этом пожалел — уже другой вопрос...
По моему это недальновидность. Если законы не соблюдаются то может и законы отменим?
А доступность информации это мистификация, к знаниям не имеет отношения. На кой инструмент если им пользоваться и не умеешь, да и не особо хочешь?
А теперь представьте себе обычную школу: платит тот, кому они нужны при поступлении в вуз. Наберется таких человек 7. Ни один учитель на такое количество часов не пойдет. В крупных городах, возможно найдут совместителя, и то сомнительно, т.к стоимость часа примерно 70 руб ак. час. Доплаты совместителям не платят.
Про районные центры и деревни даже думать грустно(((
Всё очевидней и логичней для думающего человека становятся воровские понятие — принимать что либо и сотрудничать с правительством просто западло!
Почитайте в интернете про "Болонскую систему".
Если не ошибаюсь, в 70-х годах французские психологи начали изучение этого процесса в своих школах. И обнаружилось, что в тех самых школах организованы т.н. "два коридора" образования:
— для простых людей — фрагментарное, разорванное образование, типа, читать-писать-считать
— для элиты — комплексное образование, с изучением основ мироздания и прочими объёмными прелестями образования универсального.
В результате, действительно, сложилась "кастовость": люди с фрагментарным образованием элементарно не понимают причин и следствий принимаемых решений, замкнуты только на текущие жизненные проблемы. Но ими "правит" элита, которая понимает те самые связи очень хорошо.
Подробнее о Болонской системе рекомендую почитать у С.Г.Кара-Музры "Антисоветский проект" — он там подробно описывает ситуацию.
who-are.ru
А вы чего-то другого ожидали?