Последние 3 — 4 года у меня идут студенты поступившие по ЕГЭ, не иначе как "Еганутыми" их назвать нельзя: очень низкий уровень подготовленности к получению специальных знаний...
Если при ЕГЭ стали вскрываться факты коррупции, подумайте сколько их было, когда знания оценивались субъективно! Все экзамены в школе были сплошной формальностью, наконец то их как то стали проверять... И само собой увидели на сколько мы все в ж..е по образованию
"Единодушное мнение педагогической общественности о неприемлимости ЕГЭ" — это больная фантазия автора и не более того. Многие учителя его поддерживают.
Статья откровенное говно, напоненное сожалением профессуры о недоступности ограбления абитуры. Мы переживали за своего отрока по этому поводу и напрасно, сдал ЕГЭ и поступил в Университет. Проблема ЕГЭ в другом — начетничество или скажем откровенная угадайка. Дети перестают думать им тяжело воспринимать ВУЗовскую программу, которая несколько отличается от тестообразной ЕГЭ. Многие поступившие просто не выдерживают изменения требований к процессу образования в ВУЗах. Это да, не идет на благо. Менять саму систему подготовки можно и нужно.
tsgun, соглаен с Вами "...Менять саму систему подготовки можно и нужно..."
Далеко не все предметы можно"уложить" в тесты. По моему глубокому убеждению тест — лишь инструмент, позвляющий определить склад мышления человека, склонности к абстрактному мышлению или к точным вычислениями т.д.и т.п. НО никак не УРОВЕНЬ знаний.
Из личного опыта: стуент (80 баллов по физике за ЕГЭ) вычисляет уровень сигнала по мощности, пользуясь формулой 10lg(P1/P2), спрашивает: "А чему равно g?"; я: "какое g, откуда???", он: "ну вот 101 g..."
или ещё: задаю вопрос аудитории, тут же встречный вопрос: " а какие варианты ответа?" и т.д
и жаль ребят и девчат, и злишься и бесишься от бессилия — школа не заделала необходимого фундамента знаний :(
...Человеческих мозг, сознание людей способны к изменению. Посеяв там хаос, можно незаметно подменить их ценности на фальшивые и заставить их в эти фальшивые ценности верить. Как? Найдутся единомышленники, союзники и в самой России...
Каким образом можно лишить сапожника права на научное открытие в области квантовой физики, если он о существовании такой науки никогда не слышал? Никак.
Каким образом можно лишить права на получение высшего образования человека, чей умственный потенциал на высшее образование никак не тянет? Никак. Ну не дала ему природа.
Зачем тащить человека в высшее образование, если ему от природы не дано? Может он станет гениальным огранщиком алмазов? Или лучшим в своём городе оконщиком? Или станет ведущим конюхом в Кремлёвской конюшне? Не нужно самым лучшим доярке и трактористу высшее образование. Просто не нужно. Не нужно всех чесать под одну гребёнку.
С чего пошло поветрие обязательно получать высшее образование?
Так и с ЕГЭ. Ну не нужно оно всем. Надо тебе высшее образование — сдай ЕГЭ и смело в ВУЗ, не надо — экзамен в устной или письменной форме и в профессиональное училище.
В Советском Союзе всего 20% выпускников поступали в ВУЗы и страна была на втором месте по промышленному развитию. Думаете сегодня в США процент выше? Нет, выше 25% он никогда не поднимался. В 2011-м году в ВУЗы поступило 102% выпускников, а промышленность в заднице. Видимо не в высшем образовании дело. В итоге, сегодняшних выпускников ВУЗов, с купленным образованием не инженерами ставим, а кисточки выдаём, заборы красить. На подстанцию его пустить страшно, он за полгода одну книжку по технике безопасности выучить не в состоянии.
Комментарии
Воот где собака порылась!
Выходит втечение обычного учебного процесса невозможно подготовиться к ЕГЭ!
Так для нахрена все эти уроки? Что бы вбить "закон божий"?
я щас вторую вышку за свой счет получаю — 3 года без отпуска..
Далеко не все предметы можно"уложить" в тесты. По моему глубокому убеждению тест — лишь инструмент, позвляющий определить склад мышления человека, склонности к абстрактному мышлению или к точным вычислениями т.д.и т.п. НО никак не УРОВЕНЬ знаний.
Из личного опыта: стуент (80 баллов по физике за ЕГЭ) вычисляет уровень сигнала по мощности, пользуясь формулой 10lg(P1/P2), спрашивает: "А чему равно g?"; я: "какое g, откуда???", он: "ну вот 101 g..."
или ещё: задаю вопрос аудитории, тут же встречный вопрос: " а какие варианты ответа?" и т.д
и жаль ребят и девчат, и злишься и бесишься от бессилия — школа не заделала необходимого фундамента знаний :(
Каким образом можно лишить сапожника права на научное открытие в области квантовой физики, если он о существовании такой науки никогда не слышал? Никак.
Каким образом можно лишить права на получение высшего образования человека, чей умственный потенциал на высшее образование никак не тянет? Никак. Ну не дала ему природа.
Зачем тащить человека в высшее образование, если ему от природы не дано? Может он станет гениальным огранщиком алмазов? Или лучшим в своём городе оконщиком? Или станет ведущим конюхом в Кремлёвской конюшне? Не нужно самым лучшим доярке и трактористу высшее образование. Просто не нужно. Не нужно всех чесать под одну гребёнку.
С чего пошло поветрие обязательно получать высшее образование?
Так и с ЕГЭ. Ну не нужно оно всем. Надо тебе высшее образование — сдай ЕГЭ и смело в ВУЗ, не надо — экзамен в устной или письменной форме и в профессиональное училище.
В Советском Союзе всего 20% выпускников поступали в ВУЗы и страна была на втором месте по промышленному развитию. Думаете сегодня в США процент выше? Нет, выше 25% он никогда не поднимался. В 2011-м году в ВУЗы поступило 102% выпускников, а промышленность в заднице. Видимо не в высшем образовании дело. В итоге, сегодняшних выпускников ВУЗов, с купленным образованием не инженерами ставим, а кисточки выдаём, заборы красить. На подстанцию его пустить страшно, он за полгода одну книжку по технике безопасности выучить не в состоянии.
в нормальной школе ни учителя, ни ученики не истерят про это ЕГЭ
поскольку они дают знания
а в какой форме сдавать экзамены — знающему ученику до лампочки
общество против ЕГЭ? Кто намерял эти 100%? Вот я, скажем, пусть
убогая, но часть общества, и я — за. Кто-то кому-то сказал, что ЕГЭ — это ТОЛЬКО тесты, а тесты — это тупо, просто, не творчески и т.п. Я не знаю,
как там у гуманитариев, но в естественнонаучном блоке тесты существуют
как раз для того, что если ты совсем тупой и вообще не пытался книжку взять
в руки — ты аттестат-таки получишь (к сожалению). А так там нормальные
задачки, которые нужно решить. И вопли о творчестве тут не катят — если
ты не владеешь профессией и не можешь решить элементарной задачки —
твори где-нибудь в другом месте.
Неравенство социальное — это да. Я согласен. Бедному репетитора по ЕГЭ
не потянуть. А репетитора вуза ему было потянуть? А медальку золотую?
Что за хрень? А учебник купить и пару толковых пособий — потянуть?
А меньше шляться без дела, отирая углы, и просто сесть и порешать
задачки — это потянуть? Или намертво привыкли, что есть учителя и это
их святая обязанность — тебя тянуть, а ты еще поупираешься? А потом
натянут-таки троечку, куда денутся?
Пенять ЕГЭ тем, что он неидеален, это значит признавать, что идеал был,
но пришли злобные монстры, губители народа, и все потоптали. Пенять,
конечно, надо. Но это как исполнение законов. Теоретически, все перед
ними равны, а исполнение их обязательно. Так это? Нет. Нужно ли из-за
этого отменить юстицию? Да не дай бог. Одни власти никогда не добъются
равного и обязательного правоприменения. Там тоже люди сидят, а у
человека велик соблазн скостить уголок для "своих". Общество должно
постоянно и настойчиво требовать от власти порядка без исключений.
Так с ЕГЭ в чем разница? Общество получило в свои руки инструмент
контроля над образованием, школами, учителями. Общество получило в
свои руки универсальный набор требований к знаниям, одинаковый для всех.
Не работает? Добейтесь, чтобы работало. На тарелке никто вам этого не
принесет. Или объективность оценки знаний ученика не в ваших
интересах? Бывает. Так прямо и скажите. Без Даллеса, ныне покойного.
Лично скажите, без ссылок на "общество", которое против. А если это в
ваших интересах, в интересах вашего ребенка, то вот и начинайте наводить порядок.
И не вообще, а в своей школе. Чтобы мобилы не таскали на экзамен.
Чтобы учителя в соседнем классе не решали задачки за учеников (а то, не
дай бог, всплывет, что образцовая школа вовсе и не такая совсем).
Вот тогда вы и будете общество.