можно понять и родителей учеников хорошей школы, и учителей отсюда. но хотят они того или нет, проступает такая нелицеприятная проблема — разделение детей на плохих и хороших. разве так нужно относиться к детям? и заметьте, педагоги тоже недовольны слиянием школ — априори подчеркивание: это плохая школа, это — хорошая, это плохие учителя, это — хорошие. чему может научить детей такое скрытое высокомерное отношение взрослых к другим детям и другим взрослым? ханжеству? почему тогда вызывает такое удивление — в каком мире, в каком обществе мы все оказались? ничего не буду говорить про министерство образование и образовательных чиновников — это самая косная система, кажется мир будет рушиться, а они останутся при своем. а с другой стороны, что поделаешь? нет в мире методики, которая соответствовала бы запросам нового глобального интегрального мира, в котором мы все оказались... нет, я ошиблась :) -есть такая методика интегрального воспитания и образования, но вот как пробиться через косность? это вопрос ...
Комментарии