Что вообще значит человек, «когда его желанья — еда да сон? Животное, не боле». Нынешняя попытка раздавить человека потребительским обществом — это еще один шаг к колоссальному неравенству. В двери мира сего стучится идея просто сумасшедшего неравенства, как мы считаем, по сути гностического. В том смысле, что дух принадлежит якобы только высшей касте, у всех остальных его как бы и нет. Эта идея будет воздвигнута, как только потребительское общество погасит дух окончательно. Главная задача адептов этой идеи именно в том, чтобы подавить дух... Взгляните, как ходят эти мертвые толпы вокруг нас.
Что такое постмодерн? Это цивилизация и система установлений, в которой, по сути, снимаются табу. Единственное остающееся табу – это само табу. Запретов нет. Можно все, кроме установления запретов. Провозглашается свобода точек зрения, но до такой степени, что уничтожаются объективность и единственность истины. Утверждается множественность истины, и у каждого – своя истина. Но если она у каждого – своя, то ее нет вообще, потому что сама истина есть некая претензия на верность. Истина может существовать только там, где признается, что если и есть сотни дорог, ведущих к ней, то она-то все равно сама по себе одна.
А уничтожение единственности истины уничтожает и Цивилизацию. Цивилизация – это всегда система запретов и ценностей. Если запреты уничтожаются, а ценности плюрализируются, от цивилизации не остается и следа. Потому что если ценности множественны – значит, соотносить себя с ними необязательно. А значит, ничего ценного нет. И остается одно – "животный гуманизм", т. е. признание ценным в человеке исключительно его животное существование.
В настоящий момент основная функция государства – заниматься переработкой населения в личные богатства образующих его чиновников. Есть те, кто организует переработку людей в удобрения, и те, кого перерабатывают. В нашем концлагере середины быть не может. В России не только среднего класса мало — у нас, по сравнению с другими странами, миллионеров мало, поскольку все «ушли» в миллиардеры.
Вы же молодой человек на каждом углу кричите что у нас села не сокращаются а наоборот процветают и в них открываются все новые и новые предприятия, где логика?
Уменьшение количества мелких сёл (а, соответственно, и школ в этих сёлах) и эффективность сельского хозяйства вещи несравнимые.
В СССР в результате коллективизации число единоличных производителей сельскохозяйственной продукции сократилось на порядки, а количество производимой продукции — выросло многократно. Не видите логики? А она есть.
Школы сами по себе закрываются, плюс ,в ещё не закрывшихся школах, уровень образования низкий и понижается дальше, но введён курс "религиозного" образования.
Плюс ко всему у всех школьников есть мобильники с камерами и избивают своих сверстников для записи ролика.
И к тому же большей части родителей начхать на своих детей и они ими не интересуются.
Если сами по себе — естественный процесс. Если в школу некому ходить, то что делать в этом случае?
"...уровень образования низкий и понижается дальше..."
Низкий — согласен, увы. Будет понижаться? Поживём — увидим.
Надо не забывать, что человек учится не только в школе. Более того, даже в советское время человек, знающий только то, что дала ему школьная программа, не мог считаться эрудированным, скорее — ограниченным. Есть такая вещь, как самообразование. Чтение книг, например. Не только художественных, но и научно-популярных. Я в своё время массу знаний получил именно таким образом.
Многие же современные дети предпочитают проводить время за компьютером, тратя его на онлайн-игры, просмотр роликов на Youtube и социальные сети. Одним словом, тратят своё свободное время бездарно.
"...но введён курс "религиозного" образования..."
Весь вопрос, как будет строиться такое образование. Детям живут в обществе, в котором есть такое явление, как религия, и никуда от этого не деться. Общее представление об основных религиях, исповедуемых ими ценностей — это благо даже для атеиста.
Вот разучивание псалмов — это, пожалуй, перебор.
"...Плюс ко всему у всех школьников есть мобильники с камерами и избивают своих сверстников для записи ролика..."
Избивают не от наличия мобильных телефонов, а из-за агрессии, безнаказанности и неверных привитых ценностей. По телевизору днём постоянно крутят сериалы, где "хорошие" выясняют отношения с "плохими" с помощью взаимных угроз, оскорблений, праведного мордобоя и перестрелок. Герой тот — кто "опустил" остальных, желательно, смачно набив кому-нибудь морду. Замечательный пример для подражания. Вот драчуны и агрессоры выглядят сильными и авторитетными в глазах одноклассников.
В советское время в школах тоже были деятели, самоутверждающимися с помощью кулаков и гнобящие более слабых. Но подавляющее большинство школьников считали таких уродами, неудачниками и полным дерьмом.
"...И к тому же большей части родителей начхать на своих детей и они ими не интересуются..."
Среди моих знакомых, а это десятки, если ни сотни человек, таких родителей нет. Это где всё так печально?
А это — идея, которую Пу проглядел. Как взвалить обучение детишек на церковь, при этом туева хуча баблоса можно срубить. Например, базис получать обьяжут в церкрвно-приходской школе, а дальше уже на платное обучение, кто потянет. Думаю, церковники обеими руками "за" будут, это же как для Гейтса всех детей на Виндовс посадить.
Ну да, крестиком расписываться умели, до 10 считать тоже — а что ещё нужно. Интегралы, классическая механика, ковалентные связи — это всё от лукавого. Главное, чтоб человек мог правильно монеты посчитать, да расписаться — церковно-приходское образование всё это давало.
>>>Да и школы раньше были церковно-приходскими. И люди были не глупее сегодняшних.
Вы, скорее всего, путаете ЦПШ с гимназиями, в которые простым смертным дорога была заказана. К примеру, вы знаете чему учили в ЦПШ ? Могу подсказать:
В "воскресных школах" все было еще веселее. Воскресная школа — занятия для детей, где детям в доступной, чаще всего игровой форме, рассказываются основы христианской веры и библейские сюжеты. Название образовано от дня проведения занятий — так как обычно они проводятся по воскресеньям. Черта, отличающая их от школ обыкновенных, состоит в том, что занятия происходят в свободное от обязательных (чаще всего фермерских) работ время.
Комментарии
Что такое постмодерн? Это цивилизация и система установлений, в которой, по сути, снимаются табу. Единственное остающееся табу – это само табу. Запретов нет. Можно все, кроме установления запретов. Провозглашается свобода точек зрения, но до такой степени, что уничтожаются объективность и единственность истины. Утверждается множественность истины, и у каждого – своя истина. Но если она у каждого – своя, то ее нет вообще, потому что сама истина есть некая претензия на верность. Истина может существовать только там, где признается, что если и есть сотни дорог, ведущих к ней, то она-то все равно сама по себе одна.
А уничтожение единственности истины уничтожает и Цивилизацию. Цивилизация – это всегда система запретов и ценностей. Если запреты уничтожаются, а ценности плюрализируются, от цивилизации не остается и следа. Потому что если ценности множественны – значит, соотносить себя с ними необязательно. А значит, ничего ценного нет. И остается одно – "животный гуманизм", т. е. признание ценным в человеке исключительно его животное существование.
Угробили 12 тыс. школ — виноваты села, поскольку села сокращаются
Села сокращаются — виноваты люди, поскольку они умирают
Люди вымирают — поскольку они не работают, а бухают
Не работают и бухают, поскольку виноваты предприятия, что сами сокращаются и не дают работу
Предприятия сокращаются, поскольку виноваты их неэффективные собственники
Собственники неэффективны, поскольку...
Незнайка на Луне
кто тут про новые школы в России пишет?....... что скажете?
и, вообще, доярка Петрова сегодня надоила 30 литров молока с коровы! у нас чрезвычайно развито СХ!
а вы о каких-то школах...
Вы же молодой человек на каждом углу кричите что у нас села не сокращаются а наоборот процветают и в них открываются все новые и новые предприятия, где логика?
Истинный штрейбрехер :)
В СССР в результате коллективизации число единоличных производителей сельскохозяйственной продукции сократилось на порядки, а количество производимой продукции — выросло многократно. Не видите логики? А она есть.
Школы сами по себе закрываются, плюс ,в ещё не закрывшихся школах, уровень образования низкий и понижается дальше, но введён курс "религиозного" образования.
Плюс ко всему у всех школьников есть мобильники с камерами и избивают своих сверстников для записи ролика.
И к тому же большей части родителей начхать на своих детей и они ими не интересуются.
Если сами по себе — естественный процесс. Если в школу некому ходить, то что делать в этом случае?
"...уровень образования низкий и понижается дальше..."
Низкий — согласен, увы. Будет понижаться? Поживём — увидим.
Надо не забывать, что человек учится не только в школе. Более того, даже в советское время человек, знающий только то, что дала ему школьная программа, не мог считаться эрудированным, скорее — ограниченным. Есть такая вещь, как самообразование. Чтение книг, например. Не только художественных, но и научно-популярных. Я в своё время массу знаний получил именно таким образом.
Многие же современные дети предпочитают проводить время за компьютером, тратя его на онлайн-игры, просмотр роликов на Youtube и социальные сети. Одним словом, тратят своё свободное время бездарно.
"...но введён курс "религиозного" образования..."
Весь вопрос, как будет строиться такое образование. Детям живут в обществе, в котором есть такое явление, как религия, и никуда от этого не деться. Общее представление об основных религиях, исповедуемых ими ценностей — это благо даже для атеиста.
Вот разучивание псалмов — это, пожалуй, перебор.
"...Плюс ко всему у всех школьников есть мобильники с камерами и избивают своих сверстников для записи ролика..."
Избивают не от наличия мобильных телефонов, а из-за агрессии, безнаказанности и неверных привитых ценностей. По телевизору днём постоянно крутят сериалы, где "хорошие" выясняют отношения с "плохими" с помощью взаимных угроз, оскорблений, праведного мордобоя и перестрелок. Герой тот — кто "опустил" остальных, желательно, смачно набив кому-нибудь морду. Замечательный пример для подражания. Вот драчуны и агрессоры выглядят сильными и авторитетными в глазах одноклассников.
В советское время в школах тоже были деятели, самоутверждающимися с помощью кулаков и гнобящие более слабых. Но подавляющее большинство школьников считали таких уродами, неудачниками и полным дерьмом.
"...И к тому же большей части родителей начхать на своих детей и они ими не интересуются..."
Среди моих знакомых, а это десятки, если ни сотни человек, таких родителей нет. Это где всё так печально?
Я вижу это постоянно. И это больно видеть!!!
Вам повезло, если среди знакомых все нормальные родители, но это редкость!
вера и духовность — разные вещи. абсолютно.
вера — признание человека в слабости.
духовность — в силе.
мухи от котлет немного отделяйте.
...(кнопку зацепил)
Вы, скорее всего, путаете ЦПШ с гимназиями, в которые простым смертным дорога была заказана. К примеру, вы знаете чему учили в ЦПШ ? Могу подсказать:
В "воскресных школах" все было еще веселее. Воскресная школа — занятия для детей, где детям в доступной, чаще всего игровой форме, рассказываются основы христианской веры и библейские сюжеты. Название образовано от дня проведения занятий — так как обычно они проводятся по воскресеньям. Черта, отличающая их от школ обыкновенных, состоит в том, что занятия происходят в свободное от обязательных (чаще всего фермерских) работ время.